Weiterbildungsplaner

Schärfen Sie Ihren diagnostischen Blick aus der Perspektive der Wahrnehmung, um Familien von Kindern mit auffälligem Verhalten professionell und wirkungsvoll zu unterstützen.

Zu viele Informationen – und das Lernen gerät ins Stocken. Wie kann das Arbeitsgedächtnis im Unterricht entlastet werden, damit Lernen besser gelingt?

„Das kann ich sowieso nicht.“ – Gedanken wie diese beeinflussen, wie Kinder und Jugendliche lernen. Wie können wir ihr Selbstkonzept so stärken, dass Lernen gelingt?

Das achtwöchige MBSR-Training unterstützt Sie dabei, Stress bewusster zu begegnen, Selbstfürsorge zu stärken und im Bildungsalltag handlungsfähig zu bleiben.

Der Kurs vermittelt Grundlagen zur Einschätzung sozial-emotionaler Entwicklung und Bedürfnissen bei Kindern und Jugendlichen mit kognitiver und komplexer Beeinträchtigung.

Eine Befähigungsvision entwickeln – als Orientierung für Bildungs- und Förderprozesse und leitend für die Auswahl relevanter Kompetenzen.

Der Kurs vermittelt Grundkenntnisse von Störungen der Emotionsregulation im Vorschulalter, ihrer Diagnostik sowie Interventionsstrategien.

An der StaFF-Tagung werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie schulische Herausforderungen datenbasiert analysiert und mit klaren Rollen wirksam bearbeitet werden könne

Im Kurs lernen Sie die «Banking Time» kennen und anwenden, um die Beziehung zu Schülerinnen und Schülern zu verbessern und Verhaltensauffälligkeiten wirksam zu reduzieren.

Form und Raum: Vielseitiger Entwicklungsbogen von 0 bis 12 Jahren - mögliche Störungsbilder, Förderung und Therapie der visuellen und räumlichen Wahrnehmung und Verarbeitung.

Der Kurs vermittelt Hintergründe und Beispiele einer spielorientierten Methodik zur Sprachanbahnung bei Kindern im Autismus-Spektrum.

Aufbauend auf der Bindungstheorie vermittelt der Kurs Verstehens- und Handlungswissen für den förderlichen Umgang mit herausforderndem Verhalten.