Weiterbildungsplaner

Stärken Sie die sozialen Kompetenzen Ihrer Schulanfänger:innen! Das Verhaltenstraining fördert die soziale Entwicklung und Problemlösungsfähigkeiten in vier Stufen.

Das Webinar vermittelt grundlegende Kenntnisse sowie Praxisbeispiele zum Marburger Konzentrationstraining für Jugendliche.

Begegnen Sie der Heterogenität im Kindergarten mit gezielter Betrachtung der individuellen Entwicklungsvoraussetzungen Ihrer Kinder.

Der Kurs vermittelt Klassenassistenzen praxisnahes Wissen für den Unterricht mit Lernenden im Autismus-Spektrum.

Der Kurs vermittelt vielfältige Übungen, um zentrale mathematische Inhalte in heterogenen Lerngruppen differenziert und verstehensorientiert zu fördern.

Frühe Traumata prägen das Familiensystem. Dieser Kurs vermittelt theoretisches und praktisches Wissen zu ihren Auswirkungen sowie traumasensible Methoden für den Umgang damit.

Die Tagung gibt Einblicke in Ängste in Zusammenhang mit Schulabsentismus, Mutismus und Trauma. Sie zeigt Wege auf für einen professionellen Umgang im Schulalltag.

Im Modul «Grundlagen der Heilpädagogischen Früherziehung (HFE)» werden die fachlichen Grundlagen der HFE erarbeitet. Im Zentrum stehen das Kennenlernen der Grundprinzipien der HFE und deren Aufgabenfelder. Mit der Betrachtung der zentralen Lebens- und Lernwelten von Kind und Familie wird im Modul die Brücke zur Praxis geschlagen.

Das Modul «Entwicklungsorientierte Intervention in der Heilpädagogischen Früherziehung (HFE)» thematisiert die Gestaltung von Förder- und Lernangeboten, welche für das Familienleben bedeutsam sind und die Selbstwirksamkeit von Kind und Familie unterstützen.

In der Praxis der HFE ist die professionelle Beratung und Begleitung von Eltern und Fachpersonen bedeutend, aber auch anspruchsvoll. Im Zentrum des Moduls steht der Aufbau einer systemischen Haltung und deren Anwendung in verschiedenen Gesprächsanlässen während der Zusammenarbeit.

Heterogenität im Unterricht. Es werden einzelne Lehr- und Lernsituationen in Bezug zu demokratischen Werten gestellt und der Frage nachgegangen wie alle Schüler und Schülerinnen partizipieren können.

Der Kurs fokussiert auf den Alltag hörbeeinträchtigter Kinder und ihr Umfeld, Sprachentwicklung und -deprivation, bilinguale Bildung (Gebärden- u. Laut-/Schriftsprache) und Didaktik.