Personen

Olivia Gasser-Haas

Dr. phil.
Senior Lecturer / Co-Leiterin Bachelor Psychomotoriktherapie
Olivia Gasser-Haas, MSc
Telefon
+41 44 317 13 38
E-Mail
olivia.gasser [at] hfh.ch
Raum
227
Studiengänge
Psychomotoriktherapie
Institut
Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische EntwicklungsförderungZum Institut

Tätigkeit an der HfH

  • Co-Leiterin Bachelorstudiengang Psychomotoriktherapie
  • Stellvertreterin Institutsleitung für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung
  • Mitarbeiterin Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung
  • Lehrtätigkeit im Bachelorstudiengang Psychomotoriktherapie
  • Betreuung Bachelorarbeiten Studiengang Psychomotoriktherapie
  • Betreuung Masterarbeiten Studiengang Schulische Heilpädagogik

Profil

Arbeitsschwerpunkte:

  • Grundlagen und Entwicklung der Psychomotoriktherapie (Forschung, Ausbildung)
  • Psychomotorktherapie in der frühen Kindheit
  • Evidenzbasierte Psychomotoriktherapie
  • Kinder und Jugendliche mit motorischen und sozial-emotionalen Auffälligkeiten
  • Resilienz - Positive Peer- und Freundschaftsbeziehungen als Schutzfaktor
  • Quantitative und qualitative Forschungsmethoden

Ausbildung

  • CAS Hochschullehre, Universität Bern (2021-heute)
  • Dr. phil. Erziehungswissenschaft, Universität Zürich, Lehrstuhl für Sonderpädagogik: Gesellschaft, Partizipation und Behinderung, Prof. Dr. Ingeborg Hedderich (2022)
  • MSc in Erziehungswissenschaften Universität Fribourg (Schwerpunkte: Globalisierung und Bildung und Pädagogik der frühen Kindheit und Kindheitsforschung) (2015)
  • BA in Psychomotoriktherapie (EDK) (2011)

Berufliche Stationen:

  • Co-Leiterin Bachelorstudiengang Psychomotoriktherapie, HfH, Zürich (2020-heute)
  • Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Grundlagen- und Praxisforschung, Marie Meierhofer Institut für das Kind, Zürich (2020)
  • Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin im Forschungsprojekt „Langfristige Auswirkungen früher familialer Risiken auf Verhaltensprobleme und die Selbstwirksamkeit – Individuelle, familiale und ausserfamiliale  Schutzprozesse“, Marie Meierhofer Institut für das Kind, Zürich (2016-2019)
  • Psychomotoriktherapeutin im Kanton Obwalden (2010-2017)
  • Schulische Heilpädagogin im Kanton Luzern (2011) 
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Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)

Gasser-Haas, O., Sticca, F., & Wustmann Seiler, C.
(2022).
Erziehungsbezogene elterliche Depressivität und Selbstwirksamkeitserwartung von Kindern: Die Rolle von Freundschaftsqualität.
Psychologie in Erziehung und Unterricht,
69
(e-only).
https://doi.org/10.2378/peu2022.art10d
Sticca, F., Wustmann Seiler, C., & Gasser-Haas, O.
(2020).
Familial risk factors and emotional problems in early childhood: The promotive and protective role of children’s self-efficacy and self-concept.
Frontiers in Psychology: Developmental Psychology,
11,
Artikel 547368.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.547368
Open Access Repository
Gasser-Haas, O., Sticca, F., & Wustmann Seiler, C.
(2020).
Poor motor performance – Do peers matter? Examining the role of peer relations in the context of the Environmental Stress Hypothesis.
Frontiers in Psychology: Movement Science and Sport Psychology,
11,
Artikel 498.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00498

Weitere Publikationen

Hövel, D. C., Link, P.-C., Schellenberg, C., & Gasser-Haas, O.
(2022).
Schweiz: Etablierter Standort der schulischen Heilpädagogik im Wandel – das Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) in Zürich.
ESE - Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen, IV,
164–172.
Sägesser Wyss, J., & Gasser-Haas, O.
(2021).
Entwicklungen in der Schweizer Psychomotoriktherapie.
motorik, Zeitschrift für Psychomotorik in Entwicklung, Bildung und Gesundheit,
44
(4),
161–165.
https://doi.org/10.2378/mot2021.art30d
Gasser-Haas, O., & Simoni, H.
(2015).
Erste Freundschaften? Soziale Welt von Kindern unter drei Jahren.
Entdeckungskiste. Zeitschrift für die Praxis in Kitas,
(4),
52–53.
Gasser-Haas, O.
(2015).
Frage aus der Praxis – Antwort der Expertin.
Entdeckungskiste. Zeitschrift für die Praxis in Kitas,
4
(55)

Konferenzbeiträge

Gasser-Haas, O., Sticca, F., & Wustmann Seiler, C.
Do early family risks and early social-emotional problems matter for friendship quality in preadolescence?
[Poster].
Second Annual Meeting of the Swiss Society for Early Childhood Research (SSECR),
Online-Conference, Schweiz.
Gasser-Haas, O., Sticca, F., & Wustmann Seiler, C.
Niedrige Selbstwirksamkeitserwartung in der Erziehung und Freundschaftsqualität als Schutz bei 9-11jährigen Kindern
[Konferenzvortrag].
Fachgruppentagung Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs),
Leipzig, Deutschland.

Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)

Gasser-Haas, O.
Positive Friendship Quality and Motor Activities.
Swiss Summer School (FORS),
Lugano.