Magazin: heilpädagogik aktuell

In der Frühjahrsausgabe «heilpädagogik aktuell» gehen die Beiträge folgenden Fragen nach: Was macht eine kompetente Fachperson in Heil- und Sonderpädagogik aus? Warum ist sie «professionell»? Geht es eher um Fachwissen, die «Haltung» im Sinne eines positiven Zugangs zu Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen mit besonderen Bedürfnissen oder eher um Beziehung und Feinfühligkeit, oder von allem ein bisschen? Expert*innen aus dem Institut für Systementwicklung und Professionalisierung beleuchten verschiedene Aspekte der Professionalisierung. In der Reportage porträtiert Natalie Avanzino das Schulhaus Speicher AR und im Interview nimmt Christina Nigg, Schulinspektorin in Graubünden, Stellung zu aktuellen Fragen.

In dieser Ausgabe gehen Fachpersonen der HfH der Frage nach Bildungsgerechtigkeit im Kontext von Lernen unter erschwerten Bedingungen nach. Für die Reportage besuchte die Journalistin Natalie Avanzino das Schulhaus Schönenwegen in St.Gallen, wo sprachsensibler Unterricht sowie eine gemeinsame Haltung – angelehnt an das Konzept der «Neuen Autorität» des Psychologen Haim Omer – Schwerpunkte im Team sind. Die Novemberausgabe wurde mit dem Institut für Lernen unter erschwerten Bedingungen unter der Leitung von Prof. Claudia Ziehbrunner umgesetzt.

Mehrsprachigkeit ist ein omnipräsentes Thema in Schweizer Schul- und Therapiezimmern. In der Sommer-Ausgabe 2020 finden Sie Artikel und Beiträge von Fachautor*innen zum Rahmenthema insbesondere aus Sicht der Logopädie und aus der Perspektive von Hörbehinderung und Gebärdensprache. Aus aktuellem Anlass führten wir eine Reportage auf Distanz durch: Belastungen, Beziehungen und Bastelarbeiten: Wie haben Heilpädagoginnen und Heilpädagogen in der Corona-Krise ihre Arbeit getan?

Verhaltensprobleme lassen sich in der Regel nicht durch einfache Belehrungen lösen. In der Frühjahrs-Ausgabe 2020 zum Thema herausforderndes Verhalten zwischen Theorie und Praxis erhalten Sie Einblick in Kooperationsprojekte, die praktische Erkenntnisse, Wissen und Forschung miteinander verbinden. Dazu finden Sie im Hochschulmagazin der HfH eine Reportage aus dem Zürcher Oberland zum Thema Neue Autorität sowie ein Interview mit Prof. Dr. Henri Julius rund um das Thema Beziehung zwischen Lernenden und Lehrpersonen. Diese Magazin-Ausgabe wurde mit dem Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung umgesetzt.