Ingo Bosse, Prof. Dr.
Kategorie Personen
Professor für ICT for Inclusion
- Telefon
- +41 44 317 13 52
- ingo.bosse [at] hfh.ch
- Raum
- 234
- Sprechstunde
- Nach Vereinbarung
- Studiengänge
-
- Schulische Heilpädagogik
- Institut
-
- Institut für Lernen unter erschwerten BedingungenZum Institut
Tätigkeit an der HfH
- Professor für ICT for Inclusion
- stellvertretende Institutsleitung ILEB
- Leitung Fachstelle und Fachperson für ICT for Inclusion
- Leitung Modul WP.3_04_SHP_Medien und Informatik
- Leitung Wintercampus DigiCamp!
- fachliche Co-Leitung All4all Lab
- Mitglied der Ethikkommission der HfH
- Weiterbildungen und Dienstleitungen im Bereich inklusive Medienbildung
- Betreuung von Masterarbeiten
Profil
- Dozent an den Hochschulen TU München, TU Dortmund, Universität Halle, Universität Leipzig, Kath, Hochschule Freiburg. PH Tirol
- schulischer Heilpädagoge an Förderschulen für Körperliche und motorische sowie geistige Entwicklung und im Gemeinsamen Lernen
- Gutachter für Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nebengebiete, Frontiers in Education, Zeitschrift MedienPädagogik, Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (ZISU), Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation, Zeitschrift QfI - Qualifizierung für Inklusion
- Program Board Member HCI Conference, ICCHP Conference
- Sprecher der GMK Fachgruppe inklusive Medienbildung
Ausbildung
- 1. und 2. Staatsexamen Lehramt Sonderpädagogik
- Promotion (Dr. phil.), summa cum laude
- Studium Lehramt Sonderpädagogik, Universität Dortmund
- Zivildienst: Schule für geistig Behinderte
Forschung zu
- Mixed Reality in der inklusiven Bildung
- inklusive Medienbildung
- Entwicklung und Evaluation von schulischen Medienkonzepten
- assisitive Technologien
- Partizipative Forschung
- Barrierefreiheit
- Universal Design im inklusiven Unterricht
- Digitale Teilhabe, insbesondere von Menschen mit Lernschwierigkeiten
Forschungsprojekte
AUSWAHL
- 02/2024-09/2024: Schule 4.0 – Pro Teilhabe und Integration von Menschen mit Einschränkungen und Behinderungen: Förderung: Erasmus+
- 11/2022-08/2023: YOIN - Young Inclusion: Social Media meets Television: Förderung: Arbeitsgemeinschaftbehinderung und Medien/ Bayrische Landesanstalt für Medien
- bis 2025: IN_USE – Nutzung von ICT in der Sonderpädagogik: Förderung: HfH / Drittmittel in Beantragung
- 02/2022 - 04/2023: Virtual Reality for Children with Special Needs (mit ZHAW): Förderung: Innosuisse
- 2018 - 2022: DEGREE 4.0. Digitale reflexive Lehrer/-innenbildung 4.0: videobasiert - barrierefrei – personalisiert: Förderung durch: BMBF – Bundesministerium für Bildung und Forschung
- 2018 - 2020: Easy Reading: Förderung durch: Horizon 2020 – Europäische Union
- 2017 - 2018: Internet Use Survey Protocol - An international collaboration amongst Australia, Ireland, the UK and Germany: Lehrforschungsprojekt: kath. Hochschule Freiburg
- 2017 – 2018: MeKoBe – Medienkompetenz in der Bremischen Behindertenhilfe: Förderung durch: Bremische Landesmedienanstalt
- 2017 - 2018: SELFMADE – Selbstbestimmte Kommunikation durch inklusive MakerSpaces: Förderung durch: BMBF – Bundesministerium für Bildung und Forschung
- 2014 - 2016: School on the Cloud: Förderung durch: European Union: Lifelong Learning Program
- 2015 - 2016: Mediale Teilhabe. Mediennutzung von Menschen mit Behinderungen: Förderung durch: Die Medienanstalten und Aktion Mensch
- 2016 - 2017: Film als Unterrichtsmedium zur Vermittlung von Fachwissen im Gemeinsamen Unterricht. Eine Evaluationsstudie: Förderung durch: Westdeutscher Rundfunk
- 2012 - 2019: Inklusive Schulkinowochen NRW: Entwicklung von Methoden für die inklusive Filmbildung: Förderung durch: Film+Schule NRW
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
- (2018).Qualitätskriterien für audiovisuelle und digitale Medien für den inklusiven Unterricht – eine Evaluationsstudie des digitalen Angebots „Planet Schule“.Zeitschrift für Heilpädagogik,69(6),256–270.
- (2017).Mediennutzung von Menschen mit Beeinträchtigungen. Medienbezogene Handlungen, Barrieren und Erwartungen einer heterogenen Zielgruppe.Media Perspektiven,(3),145–156.
Bücher und Buchbeiträge
- (2022).Keine politische Bildung ohne Medien.In J. Jöhnck, & S. Baumann (Hrsg.),Politische Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung(S. 152–159).Wochenschau Verlag.
- (2022).Menschen mit körperlichen und motorischen Beeinträchtigungen.In E. W. Luthe, S. V. Müller, & I. Schiering (Hrsg.),Assistive Technologien im Sozial- und Gesundheitssektor: Gesundheit. Politik - Gesellschaft - Wirtschaft(S. 177–202).Springer VS.
- (2022).Untertitelung.In A. Leonhardt, & T. Kaul (Hrsg.),Grundbegriffe der Hörgeschädigtenpädagogik: Ein Handbuch(S. 506–512).Kohlhammer.
- (2020).Digitalisierung in der Behindertenhilfe.In N. Kutscher, T. Ley, U. Seelmeyer, F. Siller, A. Tillmann, & I. Zorn (Hrsg.),Handbuch Soziale Arbeit und Digitalisierung(S. 529–539).Beltz Juventa.
- Bosse, I., Schluchter, J.-R., & Zorn, I. (Hrsg.).(2020).Handbuch Inklusion und Medienbildung.BeltzJuventa.
- (2020).Mass Media Use by Individuals with Disabilities in Germany Compared to the United Kingdom. .In D. Garrisi, & J. Johanssen (Hrsg.),Disability, Media, and Representations: Other Bodies(S. 156–177).Routledge.
Weitere Publikationen
- (2020).Bildung inklusiv gestalten: Teilhabe in, an und durch Medien.Friedrich Jahresheft,94–95.
- (2019).Wie Medien für Kinder mit Behinderungen Teilhabe ermöglichen.TELEVIZION,(2),29–32.
Konferenzbeiträge
- (2022).Virtual Reality for Students with Special Needs.In A. Petz, E. J. Hoogerwerf, & K. Mavrou (Hrsg.),ICCHP-AAATE 2022 Open Access Compendium "Assistive Technology, Accessibility and (e)Inclusion",Part P,64–71.
- Mehr gleichberechtigte Teilhabe durch Virtual Reality (VR)[Konferenzvortrag].Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt. Medienpädagogische Perspektiven auf ein interprofessionelles Forschungsfeld Herbsttagung der DGFE Sektion Medienpädagogik,Bielefeld, Deutschland.
- Soziale Medien – mehr Teilhabe für Unterstützt Kommunizierende?[Poster].Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt. Medienpädagogische Perspektiven auf ein interprofessionelles Forschungsfeld. #mpaed2022 Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik (DGFE),Bielefeld, Deutschland.
- Oberfläche – Digitalität – Differenz: Heilpädagogische und inklusive Aspekte[Konferenzvortrag].Sommertagung 'Teilhabe in einer digitalisierten Gesellschaft' (PHZH),Zürich, Schweiz.
- Inklusion durch Medien und Informatik: Teilhabe an einer digital-durchdrungenen Welt: Keynote[Konferenzvortrag].Inklusion durch Medien und Informatik: Teilhabe an einer digital-durchdrungenen Welt. Netzwerktagung MIA21,Bern, Schweiz.
- inklusiver 3D-Druck[Konferenzvortrag].Schule und Lernen in der digitalen Welt - Clustertagung Ostschweiz,Zürich, Schweiz.
- Virtual Reality for Children with Special Needs[Konferenzvortrag].Technology for Inclusion and Participation - Kolloquium,Dortmund, Deutschland.
- ICT for Inclusion als Policy der UN und der EU: ihre fünf strategischen Schwerpunkte in Forschung und Praxis: Keynote[Konferenzvortrag].Medienbildung, Digitalisierung und Inklusion – Pädagogische und fachdidaktische Perspektiven,Stuttgart/ Ludwigsburg, Deutschland.
- Benefit of the use of ICT in Special Needs Education – a systematic review[Konferenzvortrag].Human Computer Interaction Conference,Online.
- (2020).Accessible Learning Management Systems in Higher Education.In M. Antona, & C. Stephanidis (Hrsg.),Universal Access in Human-Computer Interaction. Applications and Practice. HCII 2020: Lecture Notes in Computer Science, vol 12189,315–328.
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
- EXTRA-Klasse! Inklusion neu denken in Gelsenkirchen.Bundesfachkongress zum Thema „Fokus Geistige Entwicklung – Innovative Bildungsteilhabe und aktuelle Herausforderungen",Berlin, Deutschland.
- Selfmade: Makerspace "Behinderung und 3D-Druck".Fortbildung Digitale Fertigung,Dortmund, Deutschland.
- Sonderpädagogik, Inklusion und Digitalisierung.Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung,Kiel, Deutschland.
- Mediatisierte Lebenswelten in inklusiven Kontexten – Herausforderungen für Schul-Pädagogik und (digitale) Bildungsarbeit.Eröffnung des Forschungszentrums für inklusive Bildung,Graz, Österreich.
- Landesaktionsplan Sport und Inklusion: Zugänglichkeit von Kommunikation.Landesaktionsplan Sport und Inklusion,Duisburg, Deutschland.
- Soziale Interaktionen von Menschen mit Komplexer Behinderung .55. Jahrestagung 2020 – DGfE Sektion Sonderpädagogik,Köln, Deutschland.