CAS Schulführung und Inklusion

Weiterbildung

Leitung

Labhard David

David
Labhart
Prof. Dr.

Professor für Systementwicklung und Inklusion

Olaf
Köster-Ehling
Dr.

Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Zentrum Management und Leadership PHZH

Workload
10 Kreditpunkt(e)
Kosten

CHF 8500

Abschluss

Zertifikat

Zielgruppe

Schulbehörden, Schulleitende/Leitungspersonen, Weitere Interessierte

Verantwortlich

Institut für Professionalisierung und Systementwicklung in Kooperation mit der PHZH.

Max. Anzahl Teilnehmende
max. 25 Teilnehmende

Der Umgang mit Diversität gehört zu den grössten Herausforderungen der heutigen Schule. Wie kann eine Schule gestaltet werden, dass alle Schüler:innen an der Gesellschaft partizipieren und nach ihren individuellen Bedürfnissen und Möglichkeiten lernen können? Welche Werte sind an einer inklusiven Schule zentral und wie können diese in einer Schulgemeinschaft gepflegt und weiterentwickelt werden? Wie kann in einem multiprofessionellen Team ressourcenschonend eine tragfähige Schule gestaltet werden? Im Lehrgang werden sowohl pädagogische als auch Fragen der Entwicklung und der Steuerung aufgegriffen und aus der Perspektive der Schulführung diskutiert.

Die Schule als Organisation verfolgt einen gesellschaftlichen Auftrag und damit verbunden einen Sinn und Zweck. Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention hat sich die Schweiz zu einem inklusiven Schulsystem verpflichtet. Die Umsetzung und Pflege der Inklusion obliegt den Schulen. Hier spielt die Schulführung eine zentrale Rolle. Ziel des CAS Schulführung und Inklusion ist die Unterstützung und Stärkung von Führungspersonen in der Entwicklung und Führung von Bildungsorganisationen im Bereich Inklusion.

Der Lehrgang wird als Kooperation der Pädagogischen Hochschule Zürich und der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik durchgeführt. Auch findet eine Zusammenarbeit mit dem Institut Unterstrass statt. Der CAS „Schulführung und Inklusion“ wird vom Institut Unterstrass im Rahmen des MAS „Inklusive Pädagogik und Kommunikation" als CAS anerkannt. Wahlmodule können an allen drei Hochschulen besucht werden. Damit werden die Kompetenzen der drei Zürcher Hochschulen – Schulführung und Inklusion – zum Nutzen der Teilnehmenden kombiniert.

Ziele und Nutzen

Durch den Besuch des CAS-Lehrgangs erarbeiten sich die Teilnehmenden vertieftes Wissen, um eine Schule bei der herausfordernden Aufgabe, Exklusion zu bearbeiten, adäquat zu begleiten.

Die Teilnehmenden können…

  • Inklusion als gesellschaftliches, demokratisches Ziel verstehen.
  • in Bezug auf Diversität und Ungleichheit Entwicklungen anstossen.
  • im Wandel zu mehr Inklusion ein Team begleiten.
  • multiprofessionelle Kooperation und Ressourcen reflektiert organisieren.

Module

Der CAS Schulführung und Inklusion ist in 5 Module und 2 Wahlpflichtmodule gegliedert. Informationen zu den Wahlpflichtmodulen finden Sie im Programmaufbau.

  • Modul 1: Die inklusive Schule - Bildung für alle
  • Modul 2: Diversität und Differenz
  • Modul 3: Führung und Wandel
  • Modul 4: Kooperation und Ressourcensteuerung
  • Modul 5: Lerngruppe Online
  • Modul 6: Abschlussmodul
  • Portfolioarbeit

Weitere Infos finden Sie auf der Detailseite.
Zu den Detailinformationen

Organisatorisches

Teilnahmebedingungen

Bitte beachten Sie die Allgemeinen Geschäftsbedingungen für Weiterbildungen der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH).

Arbeitsweise und Umfang

Der CAS besteht aus 5 Pflichtmodulen und 2 Wahlpflichtmodulen. Er wird durch online Praxisreflexionen in Kleingruppen begleitet.

Anmeldung und Kosten

Die gesamten Kurskosten betragen CHF 8500 (inkl. Wahlpflichtmodule und Zertifikatsgebühr). Die Kosten für auswärtige Übernachtungen, Verpflegung und Literatur gehen zu Lasten der Teilnehmenden. Die Kursunterlagen und -dokumentationen sind im Kursgeld enthalten. Für Lehrpersonen und heilpädagogisch tätige Fachpersonen, die im Bereich der Volksschule des Kanton Aargau tätig sind: CHF 5900 (inkl. Zertifikatsgebühr).

Hinweis: Es ist Sache der Teilnehmenden, sich vor der Anmeldung über eine allfällige Kostentragung durch den Anstellungskanton zu erkundigen und eine entsprechende Kostengutsprache einzuholen. Die HfH verrechnet den Teilnehmenden im Zweifelsfall den vollen Kursbetrag.

Zielgruppe und Teilnahmevoraussetzung

Der Lehrgang richtet sich einerseits an Führungspersonen, welche bereits eine Führungsausbildung abgeschlossen haben und sich im Bereich Inklusion und Führung weiterentwickeln und sich vertiefend mit dem Thema auseinandersetzen wollen. Andererseits richtet sich der Lehrgang auch an Lehrpersonen, Heilpädagog:innen, Therapeut:innen und andere Interessierte, welche als Teacher Leaders eine Führungsfunktion für ein Team, ein Projekt oder ein Thema innehaben. Aus einem systemischen, pluralen Verständnis von Führung heraus erachten wir es gerade für das Thema Inklusion entscheidend, dass die Führung und Verantwortung auf verschiedene Personen aufgeteilt wird und diese ergänzend nebeneinander agieren.

  • Schulleitungen, Gesamtleitungen, Geschäftsleitungen von Regelschulen und Sonderschulen
  • Fachstellenleitungen Sonderpädagogik
  • Lehrpersonen/schulische Heilpädagog:innen, Therapeut:innen, Betreuungspersonen (Teacher Leaders)
  • Präsidien und Mitglieder von politischen Behörden
  • Beratende und Mitarbeitende von Bildungsverwaltungen

Aufgenommen werden sowohl amtierende Führungspersonen als auch Personen mit der Absicht eine Führungsposition an einer Bildungsorganisation zu übernehmen oder mit Interesse an Führungsfragen.

Abschluss

  • Der Lehrgang führt zu einem Zertifikat und wird mit 10 ECTS-Kreditpunkten abgegolten.
  • Er kann einzeln besucht oder mit weiteren Studiengängen der PH Zürich ausgebaut werden.
  • Der CAS kann auch als Vorleistung an entsprechende MAS an der PHZH und der HfH angerechnet werden.
  • Der Lehrgang ist berufsbegleitend. Es ist mit einem Arbeitsaufwand von 300 Stunden (10 ECTS- Kreditpunkte) zu rechnen. Diese teilen sich auf in Kontaktstudium sowie angeleitetes und freies Selbststudium.

Leistungsnachweise

Eine aktive Teilnahme am Kursgeschehen und die Erfüllung der Leistungsnachweise wird für die Zertifizierung vorausgesetzt.

Beratung und Kontakte

Persönliche Beratung

Haben Sie Fragen oder wünschen eine persönliche Beratung?

David Labhart, Prof. Dr.

Professor für Systementwicklung und Inklusion

Olaf Köster-Ehling, Dr.

Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Zentrum Management und Leadership PHZH

Administration und Auskünfte

Haben Sie administrative Fragen?

weiterbildungadmin@hfh.ch
+41 44 317 11 11

Durchführung und Anmeldung

  • CAS Schulführung und Inklusion (Interessentenliste)

    Verfügbare Plätze

    Termine

    Die nächste Durchführung des CAS ist im Schuljahr 26/27 geplant. Falls Sie an einer Teilnahme interessiert sind, können Sie sich unverbindlich in die Interessentenliste eintragen. Wir werden Sie informieren, sobald die konkreten Daten der Durchführung stehen und die Anmeldung möglich ist.

    Max. Teilnehmende
    0
    Freie Plätze
    Plätze verfügbar
    Garantierte Durchführung
    Nein
    Anmeldeschluss
    Kursnummer
    INT CAS CAS Schulführung und Inklusion

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