Heilpädagogik im Bereich chronische Krankheiten

Leitidee

Unter «chronischen Krankheiten» versteht man eine langsam entstehende und/oder lang andauernde (oft lebenslang und progredient verlaufende) gesundheitliche Beeinträchtigung oder Störung, die wiederkehrende medizinische Behandlung erfordert und in der Regel nicht heilbar ist. Die Krankheiten können somatischer oder psychogener Art sein. Es treten Erschwernisse in den täglichen Aktivitäten auf, die Partizipation in Alltag und (Vor-)Schule ist in der Regel deutlich beeinträchtigt. Kinder und Jugendliche mit einer chronischen Krankheit können infolge ihrer Krankheiten und den medizinischen Versorgungen im Lernen auf zahlreiche Erschwernisse stossen. Ziel der heilpädagogischen Unterstützung ist die entwicklungsförderliche Begleitung in der (Vor-)Schule und im Übergang Schule-Ausbildung. Studierende lernen Formen von chronischen und progredienten Krankheiten und deren mögliche Auswirkungen auf das vorschulische und schulische Lernen kennen. Sie kennen Prinzipien der Spitalpädagogik und gestalten Übergänge zwischen Spital- und Regel- bzw. Sonderschulen. Die Kommunikation über die Krankheit im (Vor-)Schulsystem und gegenüber Peers wird besonders beachtet; ethische Aspekte rund um Krankheit werden reflektiert. Es wird die Situation des Familiensystems beleuchtet, Unterstützungsangebote werden aufgezeigt.