Lernen an Fällen

Weiterbildung

Kontakt

Wortmarke HfH

Hochschuladministration

+41 44 317 11 11
weiterbildungadmin [at] hfh.ch

Leitung

Pierre-Carl Link

Pierre-Carl Link Prof.

Professor für Erziehung und Bildung im Feld sozio-emotionaler und psychomotorischer Entwicklung

Müller Kathrin

Kathrin Müller Prof. Dr.

Professorin für Inklusion und chancengerechtes Lernen

Überblick

Ziel dieses Kurses ist es, sich anhand eigener Praxisfälle mit inklusionspädagogischen und sonderpädagogischen Theorien auseinanderzusetzen, um konkrete Lösungsstrategien und Handlungsalternativen zu entwickeln, in der Praxis umzusetzen und zu evaluieren. Auf diese Weise werden Grundlagen für kompetentes Denken und Handeln in sonder- und inklusionspädagogischen Kontexten gelegt, die auf eine fortlaufende berufliche Weiterentwicklung ausgerichtet sind. So können Sie eigene Professionalisierungsprozesse anregen und vertiefen. Es geht darum bspw. anhand der kollegialen Fallberatungen, sonder- und inklusionspädagogische Perspektiven bei der Analyse und Reflexion von Praxissituationen in den Fokus zu stellen. Im Kurs reflektieren wir auch Selbstsorge und Fürsorge und interpretieren pädagogisches Handeln unter den Gesichtspunkten Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz von Teilhabe und Gerechtigkeit. Der Kurs bildet den Abschluss-Baustein für das CAS Laufbahnmodell der 1. und 2. Weiterbildungsphase (Scout oder Expert). Er kann aber auch unabhängig von einem CAS gebucht werden und umfasst 5 Credit Points.

Fakten

  • Kursnummer
    2025-01
  • Datum
  • Dauer
    Die Lehrveranstaltungen finden in der Regel online-synchron Mittwochnachmittag statt. Genauere Angaben werden mit dem Start des Bausteins bekannt gegeben.
  • Maximale Anzahl Teilnehmende
    40
  • Ort

    HfH Zürich und Online

  • Anmeldeschluss
  • Kosten
    CHF 2200. Für Teilnehmende der Laufbahn-CAS werden zusätzlich CHF 300 für die Zertifikatsgebühr verrechnet.

Ziele

  • Berufsbegleitende, fortlaufende heil- und inklusionspädagogische Sozialisation und Professionalisierung
  • Methodisch geleitete fallbezogene Arbeit an den sich in der Praxis darstellenden Beziehungs-, Interaktions- und Organisationsstrukturen
  • Eröffnung eines innovativen Zugangs zu heil- und inklusionspädagogischen Professionalisierungsprozessen
  • Anbahnung, Erweiterung und Vertiefung der eigenen Introspektionsfähigkeit

Arbeitsweise / Besonderes

Der Kurs wird während eines Semesters durchgeführt. Bis zu zehn Lehrveranstaltungen finden an Mittwochnachmittagen statt (höchstens drei in Präsenz, die restlichen online-synchron). Die Teilnehmenden wenden darüber hinaus Zeit für das Selbststudium innerhalb einer Online-Lernumgebung auf. Dozierende begleiten Gruppen von maximal zehn Teilnehmenden in der Fallarbeit.

Zielgruppen

A: Offenes Weiterbildungsangebot für Master SHP

B: Teilnehmende der Laufbahn-CAS:

1. Weiterbildungsphase Scout

  • CAS Einführung in die Diagnostik heil- und sonderpädagogischer Fragestellungen
  • CAS Einführung in die inklusive Didaktik: heil- und sonderpädagogische Fragestellungen

2. Weiterbildungsphase Expert

  • CAS Fokus Schulische Heilpädagogik: Hören
  • CAS Fokus Schulische Heilpädagogik: Sehen
  • CAS Fokus Schulische Heilpädagogik: Körperlich-motorische Entwicklung
  • CAS Fokus Schulische Heilpädagogik: Schul- und Organisationsentwicklung im heilpädagogischen Kontext

Weitere Informationen zum Laufbahnmodell

Teilnahmebedingungen: Anpassungsvorbehalt

Die Angebote der Weiterbildung können aufgrund von Fällen höherer Gewalt (Pandemiesituation, Strommangellage o.ä.) kurzfristig verschoben oder in ihrem Durchführungsmodus umgestellt werden (von einer Durchführung vor Ort zu einer hybriden oder online-Durchführung oder umgekehrt). Die Anmeldung behält in solchen Fällen ihre Gültigkeit, Anmeldegebühren werden nicht zurückerstattet. Mit Ihrer Anmeldung stimmen Sie den eingangs geschilderten Teilnahmebedingungen zu. Weitere Informationen zu der Schutzkaskade HfH finden Sie hier

Zur Anmeldung