Das Wichtigste in Kürze

Im Zentrum des Instituts für Behinderung und Partizipation steht die Frage, wie sich Menschen (mit Fokus auf das Kindes- und Jugendalter) mit einer Körper-, Mehrfachbehinderung, einer geistigen Behinderung, Sehbehinderung sowie Entwicklungsgefährdungen bestmöglich entwickeln und an der Gesellschaft partizipieren können. Ein weiterer Fokus liegt in der Spezifischen Frühen Bildung.

Das Institut erbringt den grössten Teil seiner Leistungen in der Lehre in Aus- und Weiterbildung, führt verschiedene Forschungsprojekte zu institutsrelevanten Themen durch und bietet Dienstleistungen zu den Institutsthemen an.

Themenfelder

Die Arbeit des Instituts fokussiert auf die drei Themenfelder:

• Spezifische Frühe Bildung
• Bildung im Kontext von Behinderung und Partizipation
• Gesellschaftliche Teilhabe durch assistive Technologien und unterstützte Kommunikation

Strategische Schwerpunkte 2018 bis 2021

In der Strategieperiode 2018 bis 2021 werden im Institut folgende strategischen Schwerpunkte bearbeitet:

• Integration im Frühbereich
• Förderdiagnostische Verfahren im Frühbereich
• Heilpädagogische Diagnostik, Bildungsplanung und Didaktik
• Partizipation und komplexe Behinderung
• Fokus Lebensqualität und Partizipation
• Anwendung Assistiver Technologien
• Unterstützte Kommunikation (UK) und Leichte Sprache in Teilhabe- und Bildungsprozessen (in Kooperation mit dem Institut für Sprache und Kommunikation unter erschwerten Bedingungen (ISK))
• Einsatz digitaler Unterrichtsmedien unter Aspekten der Barrierefreiheit (in inklusiven und sonderpädagogischen Kontexten)