Prävention und Förderung bei Beeinträchtigungen der Sprache und Kommunikation

Leitidee

Im Modul wird Fachwissen zu Beeinträchtigungen der Sprache und Kommunikation aufgebaut. Auf dieser Grundlage findet eine gemeinsame Erarbeitung, Diskussion und Reflexion zu Konzepten und Modellen statt, wie z.B. durch sprachförderlichen Unterricht Beeinträchtigungen der Sprache und Kommunikation präventiv ausgeglichen werden können, wie eine spezifische Sprachförderung aufgebaut wird und wann eine sprachtherapeutische Intervention angezeigt ist. Sprache ist das Medium in Lehr-Lernprozessen im Unterricht. Gerade deswegen stehen Beeinträchtigungen der Sprache und Kommunikation in Wechselwirkung mit allen schulischen Lehr-Lernprozessen und es stellt sich die Frage: Wie können Unterricht oder Fördersettings gestaltet werden, dass Lernen und Sprache unterstützt werden? Hierzu werden das gemeinsame Fachwissen von Heilpädagog:innen und Logopäd:innen für eine interdisziplinären Kooperation gemeinsam erarbeitet, diskutiert und in Interviews mit Fachpersonen reflektiert.