Weiterbildungsplaner

Der Kurs vermittelt Erkenntnisse zu Strafe und Belohnung und stärkt alternative Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen. Diese sollen in der Praxis ausprobiert werden.

Der Abrufkurs bietet fundiertes Wissen zur Förderdiagnostik in den Bereichen Verhalten und Erleben.

Im Kurs werden Forschungsberichte von der Unverständlichkeit des Wissenschaftsjargons befreit. Die Teilnehmerschaft erarbeitet sich eine Leseart, die das Verstehen von Fachartikeln erleichtert.

Der Kurs vermittelt Grundlagen und Methoden für eine erfolgreiche Umsetzung von Peer-to-Peer Ansätzen wie "Positive Peer Culture", welche Selbst- und Sozialkompetenzen von Jugendlichen stärken.

Der Kurs vermittelt praxisnahe und theoriegeleitete Themen zur Förderung kommunikativer und pragmatischer Kompetenzen mehrsprachiger Kinder im Zyklus 1 mit dem Konzept SPRINT.

Der Lehrgang unterstützt alle an der Führung und Steuerung von Bildungsorganisationen beteiligten Personen in ihrer Kompetenzentwicklung im Hinblick auf eine inklusive Schule.

Zusammenarbeit zwischen Schule, Jugendlichen und Eltern ist in der Berufsfindungsphase wichtig. Herausforderungen dabei und Lösungsansätze werden diskutiert und für die jeweilige Schule adaptiert.

Der Kurs vermittelt Grundlagen im Umgang mit unterschiedlichen Formen von Lernbeeinträchtigung, wie sie insbesondere bei Schülerinnen und Schülern mit kognitiven Beeinträchtigungen anzutreffen sind.

Der Kurs vermittelt die Grundlagen der kognitiven Entwicklung und deren Bedeutung für Lernende mit einer kognitiven Beeinträchtigung.

Die Anwendung der Skala Emotionale Entwicklung Diagnostik (SEED) kann dazu beitragen, herausforderndes Verhalten bei Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung besser zu verstehen.

Woran sich orientieren bei der Frage, was genau gelernt soll? Der Blick in die Zukunft und der Entwurf eine Vision Befähigung unterstützt die Bildung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen.

In diesem Abrufkurs lernen Sie gemeinsam mit Ihrem Team guten Unterricht und gelingende unterrichtsbezogene Zusammenarbeit zu fördern.