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Simone Schaub, Dr. phil.

Wissenschaftliche Mitarbeiterin Forschung und Entwicklung

Dr. phil. Simone Schaub

Tätigkeit an der HfH

  • Mitarbeit in Forschungsprojekten

Profil

Arbeitsschwerpunkte

  • Entwicklung im Säuglings- und Kleinkindalter
  • Übergang Schule – Beruf

Ausbildung

  • Studium der Psychologie, Psychopathologie und Völkerrecht an der Universität Zürich

Publikationen

  • Hubmann, P., Neuhauser, A., Schaub, S., Burkhardt, S. C. A., Lanfranchi, A. & Ehlert, U. (2016). A longitudinal view on nail cortisol: Stability and changes over one year in early childhood (abstract). Psychoneuroendocrinology, 71(S), 75. DOI: 10.1016/j.psyneuen.2016.07.194
  • Hubmann, P., Gardini, E., Neuhauser, A., Burkhardt, S. C. A., Schaub, S., Turecki, G. & Ehlert, U. (2016). Early intervention moderating the effect of maternal sensitivity on FKBP5 methylation in children living in psychosocially disadvantaged families (abstract). Psychoneuroendocrinology, 71(S), 60. doi:http://dx.doi.org/10.1016/j.psyneuen.2016.07.157
  • Early interventions in disadvantaged families: Effects and underlying mechanisms in Dutch and Swiss trials: Evidence from the randomized controlled trial ZEPPELIN 0-3. Symposium. EARLI SIG 5 Conference 2016 - Learning and Development in Early Childhood. Porto, Portugal (1. Juli 2016, S. Schaub & A. Lanfranchi) http://www.earli2015.org
  • Hofmann C. & Schaub, S. (2016) Junge Berufsleute mit Beeinträchtigungen beim Einstieg in den  Arbeitsmarkt und die Rolle von „Supported Education“. bwpat@ - Berufs- und Wirtschaftspädagogik online (30).  http://www.bwpat.de/ausgabe/30/hofmann-schaub
  • Hubmann, P., Burkhardt, S.C.A., Neuhauser, A., Schaub, S., Lanfranchi A. & Ehlert, U. (2015). Effects of an early intervention program on chronic biological stress – A longitudinal RCT with psychosocially disadvantaged children. Psychoneuroendocrinology, 11; 61:35. DOI:10.1016/j.psyneuen.2015.07.485, (impact factor 5.6)
  • Neuhauser, A., Ramseier, E., Schaub, S., Burkhardt, S.C.A., Templer, F., & Lanfranchi, A. (2015). Hard to reach families – a methodological approach for early detection, recruitment, and randomization in an intervention study. Mental Health and Prevention, 3, 79-88. doi:10.1016/j.mhp.2015.07.002.
  • Hofmann, C.& Schaub, S. (2014). "Supported education" im ersten Arbeitsmarkt: Ausbildungssituation und berufliche Perspektiven. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 20(10), 25-32.
  • Lanfranchi, A., Neuhauser, A., Schaub, S., Templer, F., Burkhardt, A. & Ramseier, E. (2014). ZEPPELIN - Zusammenfassung der Zwischenergebnisse (Stand 1.4.2014). Unveröffentlichte Arbeit. Zürich, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
  • Neuhauser, A., Ramseier, E., Schaub, S., Burkhardt, A., Templer, F., & Lanfranchi, A. (2014). ZEPPELIN 0-3: Design und Ergebnis der Rekrutierungsphase. Arbeitspapier 6. Zürich, Hochschule für Heilpädagogik.
  • Schaub, S., Bertin, E., & Cacchione, T. (2013). Infants’ Individuation of Rigid and Plastic Objects Based on Shape. Infancy, 18, 629-638.
  • Hofmann, C., Schaub, S. & Häfeli K. (2013). Berufliche Integration durch Ausbildung auf dem ersten Arbeitsmarkt und Gelingensbedingungen. Schlussbericht. Zürich: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik. PDF B23_Evaluation_LaCapriola_Schlussbericht_Teil1.pdf

Vorträge

  • „Putting the horse in front of the cart“ in multikulturellen Schulen: Evidenzbasierte familienorientierte Prävention vor der Einschulung. Single Paper. Tagung «Chancen(un)gleichheit und Schulentwicklung», Universität Zürich (Institut für Erziehungswissenschaften), Zürich (19. Januar 2017, S.C.A. Burkhardt, A. Lanfranchi, A. Neuhauser, S. Schaub). http://www.ife.uzh.ch/de/weiterbildungundveranstaltungen/veranstaltungen/chancen(un)gleichheit2017.html
  • A longitudinal view on nail cortisol: Stability and changes over one year in early childhood. Annual Conference of the International Society of Psychoneuroendocrinology. Miami, USA (8.-11. September 2016, P. Hubmann, A. Neuhauser, S. Schaub, S.C.A. Burkhardt, A. Lanfranchi, U. Ehlert).
  • Wirkungsmessung früher Förderung mittels Randomized Control Trial-Design im Projekt ZEPPELIN. SEVAL-Jahreskongress, Basel (8. September 2016, A. Neuhauser, E. Ramseier, S. Schaub, S.C.A Burkhardt, A. Lanfranchi).
  • Förderung ab Geburt: Effekte nach Abschluss der randomisiert-kontrollierten Interventionsstudie ZEPPELIN 0-3. Forschungskolloquium. Universitäts-Kinderspital, Zürich (21. Juni 2016, S. Schaub, A. Burkhardt & A. Neuhauser).
  • Frühe Förderung ab Geburt: ZEPPELIN 0-3. Tag der offenen Tür. Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich (7. März 2016, A. Lanfranchi & S. Schaub).
  • Early prevention with the home visiting program “PAT” with a high-risk sample (ZEPPELIN-Study.) EARLI Biennial Conference, Symposium „Overcoming the odds in high-risk-families with effective early childhood education”, Limassol, Cyprus (29. August 2015, A. Lanfranchi, A. Neuhauser, S. Schaub).
  • Interventions in early childhood education. EARLI Biennial Conference, Invited Symposium SIG 15 – Special Educational Needs, Limassol, Cyprus (28. August 2015, A. Lanfranchi, S. Schaub., A. Neuhauser).
  • Effects of early support on toddler’s language development: A randomized controlled intervention. EARLI Biennial Conference, Symposium SIG 5 - Learning and Development in Early Childhood, Limassol, Cyprus (26. August 2015, S. Schaub & A. Lanfranchi).

 

 

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