Themenfinder

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Die HfH bearbeitet eine grosse Auswahl von Themen und bietet eine Vielzahl von Ressourcen rund um die Heilpädagogik. Im Themenfinder können Sie Ihre Interessen eingeben und erhalten passende Vorschläge.

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1455 Treffer
  • Warum «Beratung in der Schule»? Kategorie News 28.05.2019

    Die Heilpädagogin oder der Heilpädagoge in der Einzelförderung im stillen Kämmerlein: Das war gestern! Heute und morgen sind unsere Fachpersonen aktiv in der Unterstützung von Kindern im Einzelsetting oder in Kleingruppen, sowie in der Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulleitenden, Eltern, etc.

  • Sozial beeinträchtigte Schülerinnen und Schülern Kategorie News 24.05.2019
    Am Forschungskolloquium vom 23. Mai gaben die Referenten Dr. Daniel Barth (HfH), Prof. Dr. André Kunz sowie Prof. Dr. Reto Luder (beide PHZH) einen Einblick in das Forschungsprojekt «Umgang von Schulen mit sozial beeinträchtigten Schülerinnen und Schülern», das im Auftrag des Departementes für Bildung, Kultur und Sport des Kantons Aargau umgesetzt wurde.
  • «Augenmenschen» zu Gast Kategorie News 24.05.2019

    Die Schweizer Autorin Johanna Krapf hat bereits mehrere Bücher zum Thema Gehörlosigkeit verfasst. Am 23. Mai 2019 hat sie aus ihrem Buch «Augenmenschen – Gehörlose erzählen aus ihrem Leben» vorgelesen.

  • High-Tech im Kindergarten? Kategorie News 16.05.2019

    In die Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) und in die digitale Transformation werden grosse Hoffnungen gelegt. Sie könnten die Lebensqualität verbessern, soziale Ausgrenzung verringern und für mehr gesellschaftliche Teilhabe aller Menschen sorgen. Doch wie sieht die Situation im Schulalltag aus?

  • Die Bedeutung der Kognition beim Gebärdensprachdolmetschen Kategorie News 10.05.2019

    Simultanes Dolmetschen ist kognitiv höchst herausfordernd, da verschiedene Prozesse der Sprachproduktion und -rezeption gleichzeitig und sich überschneidend ablaufen. Durch die Pilotierung von drei Instrumenten, die den Dolmetschprozess zwischen Laut- und Gebärdensprache untersuchen, konnte die Validität jener Instrumente erfolgreich überprüft werden, um sie in Zukunft in Forschungs- und angewandten Kontexten einzusetzen.

  • Heilpädagogik und Pflege: Fachliche Soirée Kategorie News 10.05.2019

    Rund um die Neuerscheinung des Handbuches «Basale Stimulation» fand am 10. Mai 2019 an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik eine fachliche Soirée statt. Die Herausgeber Dr. Lars Mohr, HfH, Prof. Dr. Matthias Zündel, Hochschule Bremen (D) und Prof. Dr. Andreas Fröhlich hielten je einen Kurzvortrag zur Pädagogik und Pflege bei schwerster Beeinträchtigung.

  • DiZ-Event: Screening-Konzept «GraSp» Kategorie News 09.05.2019

    Im Rahmen eines DiZ-Events wurde am 8. Mai das Screening-Konzept «GraSp» an der HfH vorgestellt. GraSp steht für «Grammatikanalyse der Sprachproduktionen». Es handelt sich hierbei um ein informelles Verfahren zur Überprüfung der morphologisch-syntaktischen Ebene der Sprache bei Kindern unterschiedlichen Alters.

  • Begabten- und Begabungsförderung in den Volksschulen des Kantons Zürich Kategorie Projekt 01.05.2019 31.07.2020

    Die Begabungs- und Begabtenförderung ist ein Grundauftrag der Regelschule (vgl. www.vsa.zh.ch -> Handreichung Begabungs- und Begabtenförderung). Im Rahmen der Begabtenförderung werden begabte und hochbegabte Schülerinnen und Schüler grösstenteils im Regelunterricht oder allenfalls in der Integrativen Förderung (IF) gefördert. Gemäss § 5 der Verordnung über Sonderpädagogische Massnahmen können die Gemeinden für Schülerinnen und Schüler mit ausgeprägter Begabung auf eigene Kosten zusätzliche Angebote zur Verfügung stellen. Die Begabungsförderung betrifft als Grundauftrag alle Schülerinnen und Schüler und erfolgt ebenfalls meist im Regelunterricht. Begabungen können in verschiedenen Bereichen vorhanden sein und der Begriff sagt nichts über die Stärke ihrer Ausprägung aus.

    Um einen allfälligen weiteren Handlungsbedarf in diesen beiden Bereichen einschätzen zu können, fehlen dem Volksschulamt (VSA) systematische Daten über Art, Umfang und Durchführung der Angebote. Ziel des Projekts im Auftrag des Volksschulamts Zürich ist deshalb eine Bestandesaufnahme der Situation in den Schulen des Kantons.