Themenfinder

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Die HfH bearbeitet eine grosse Auswahl von Themen und bietet eine Vielzahl von Ressourcen rund um die Heilpädagogik. Im Themenfinder können Sie Ihre Interessen eingeben und erhalten passende Vorschläge.

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1457 Treffer
  • Herzlich willkommen Kategorie News 03.09.2018
    Mehr als 400 Studienanfänger beginnen im September ihre Ausbildung. Die Studierenden bilden sich für unterschiedliche Aufgaben und Funktionen der heilpädagogischen Praxis aus. Das breite Angebot der HfH mit wissenschaftlich fundierten und praxisorientierten Studiengängen ist einzigartig. Alle Abschlüsse sind eidgenössisch akkreditiert und damit national und international anerkannt.
  • Zwischen Anerkennung und Missachtung (erd-zam) Kategorie Projekt 01.09.2018 28.02.2023

    Die Studie untersucht Erfahrungen von Menschen mit Körper- und Mehrfachbehinderungen, die zwischen 1950 und 2010 in Institutionen der Körperbehindertenfürsorge (Deutsch- und Westschweiz) rehabilitiert und sozialisiert wurden. Die Erfahrungen werden im Spannungsfeld von Anerkennung und Missachtung eingeordnet.

  • Entre reconnaissance et déconsidération (erd-zam) Kategorie Projekt 01.09.2018 28.02.2023

    L’étude porte sur les expériences de personnes handicapées physiques ou polyhandicapées qui, entre 1950 et 2010, ont été réadaptées et socialisées dans des institutions d’assistance aux handicapés physiques (en Suisse alémanique et en Suisse romande). Les expériences sont classées dans le champ de tension entre reconnaissance et déconsidération.

  • Jahresbericht 2017 und Imagebroschüre Kategorie News 02.08.2018
    Vor einem Jahr hat die HfH über die stärkere thematische Ausrichtung der Hochschule informiert; das Profil der HfH wird seitdem Stück für Stück stärker sichtbar. Die fünf Institute haben ihre Arbeit aufgenommen, sie stellen ihre gebündelte Expertise und ihre Forschungskompetenz für Aus- und Weiterbildung, für Beratungen, Evaluationen und Konzeptentwicklungen dem Berufsfeld und der Politik zur Verfügung. Unterstützt werden sie in der Umsetzung des Leistungsauftrages durch wissenschaftliche Zentren und einen administrativ-technischen Support.
  • Instrument zur Erfassung des Zahlenbegriffs im Kleinkindalter (E-ZaBE): Normierung und Validierung Kategorie Projekt 01.08.2018 31.07.2020

    Die Entwicklung des Zahlenbegriffs (ZBE) beginnt bereits in den ersten Lebensmonaten und beim Schuleintritt besteht in der Regel eine feste Basis mathematischer Fertigkeiten. Allerdings zeigen sich dort auch bereits grosse interindividuelle Unterschiede, welche sich bedeutsam auf die späteren Mathematikleistungen auswirken. Trotz dieses Stellenwertes der frühen ZBE fehlt bislang ein Instrument, mit dem sie in der frühen Kindheit erhoben werden kann. Das Instrument zur Erfassung der Zahlenbegriffsentwicklung (E-ZaBE) schliesst diese Lücke (Olshausen Urech, 2015). In der Heilpädagogischen Früherziehung, in Kitas und Heilpädagogischen Schulen können so Entwicklungsverzögerungen der ZBE ab zwei Jahren identifiziert und gezielt gefördert werden.