Annette Krauss, MSc
Kategorie Personen
Junior Researcher
- Telefon
- +41 44 317 11 96
- annette.krauss [at] hfh.ch
- Raum
- 227
- Arbeitstage
- Mo, Di, Do
- Studiengänge
-
- Schulische Heilpädagogik
- Institut
-
- Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische EntwicklungsförderungZum Institut
Tätigkeit an der HfH
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung
- Mitarbeiterin Fachstelle Berufliche Inklusion
- Quantitative Methodenberatung für Studierende
Ausbildung
- Dissertationsprojekt zum Thema «Wohlbefinden und Anforderungsbewältigung von Jugendlichen mit ADHS-relevanten Auffälligkeiten und die Rolle verschiedener Schutzfaktoren» (Leibniz-Universität Hannover, laufend)
- Studium der Klinischen- und Gesundheitspsychologie, Publizistik- und Kommunikationswissenschaften an der Universität Zürich
Forschung zu
- Übergang Schule-Beruf bei Jugendlichen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf
- Prävention von psychischen Auffälligkeiten und Verhaltensauffälligkeiten im Kindes- und Jugendalter
- ADHS im Jugendalter
- Angewandte Entwicklungs- und Gesundheitspsychologie
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
- (2021).Stability and mobility in occupational career patterns over 36 years in Swiss women and men.Longitudinal and Life Course Studies,1–26.
- (2021).Transition from low-threshold vocational education and training to work in Switzerland: Factors influencing objective and subjective career success.International Journal for Research in Vocational Education and Training,8(2),136–159.
- (2021).Transition From Low-Threshold Vocational Education and Training to Work in Switzerland: Factors Influencing Objective and Subjective Career Success.International Journal for Research in Vocational Education and Training (IJRVET),8(2),136–159.
- (2020).Authentic Happiness at Work: Self- and Peer-Rated Orientations to Happiness, Work Satisfaction, and Stress Coping.Frontiers in Psychology,11,Artikel Article 1931.
- (2020).Verhalten und Befinden von Schulkindern: Diskrepanz von Kinder- und Lehrendensicht. Eine Längsschnittstudie in integrativen Regelklassen.Psychologie in Erziehung und Unterricht,67,1–16.
- (2017).Eine Längsschnittuntersuchung der Persönlichkeit-Beruf Kongruenz über die Berufslaufbahn.Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften,39(3),553–572.
- (2016).Occupational career patterns over 30 Years: Predictors and outcomes.Empirical Research in Vocational Education and Training,8(1),Artikel 15.
Bücher und Buchbeiträge
- (2016).Welche Einflussfaktoren sind für die spätere Gesundheit relevant?In S. Hüttche, & M. T. Wicki (Hrsg.),Forschung für die Praxis. 15 Jahre Forschung und Entwicklung 2001-2016(S. 20–21).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
Weitere Publikationen
- (2019).Zwischen Traumberuf und Wirklichkeit.Schulblatt Aargau/Solothurn,13,Artikel 1.
- (2018).«Meine Berufswahl und ich». Ein neues Arbeitsmittel für den berufsvorbereitenden Unterricht.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,24(3),44–45.
- (2018).Kontinuität und Wandel: Zusammenspiel von Persönlichkeit und Berufstätigkeit bis zum 52. Lebensjahr: Schlussbericht zu Handen des SBFI.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik und Universität Basel.
- (2018).Kontinuität und Wandel: Zusammenspiel von Persönlichkeit und Berufstätigkeit bis zum 52. Lebensjahr.: Valorisierungsbericht zu Handen des SBFI.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik und Universität Basel.
- (2018).Pilotstudie WiRk - Wirksamkeit sonderpädagogischer Massnahmen in integrativen Regelklassen. Effekte sonderpädagogischer Massnahmen auf schulische Leistungen, Verhaltenskompetenzen und subjektives Befinden.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Die Berufswahl bei Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen.Fritz + Fränzi,50–51.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Adressrecherche, Rücklauf und Fragebogen (Nr. 4).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Lebenssituation und Persönlichkeit (Nr. 6).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Der Beruf für das Leben? Berufliche Karrieremuster über 36 Jahre (Nr. 8).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Gesundheit (Nr. 7).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung bis zum 52. Lebensjahr: Arbeit und Beruf (Nr. 5).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung.: Lebenssituation und Persönlichkeit (Nr. 6).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Längsschnittuntersuchung der Persönlichkeit-Beruf-Kongruenz über die Berufslaufbahn.Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften,39(3),553–570.
- (2016).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung vom Jugendalter bis ins mittlere Erwachsenenalter: Zwischenbericht für das SBFI.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
Konferenzbeiträge
- Empower Peers 4 Careers. Positive peer Culture als präventiver Ansatz im Übergang Schule-Beruf.[Konferenzvortrag].Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (ESE),Zürich, Schweiz.
- Schulinseln in der Schweiz[Konferenzvortrag]."Reichweite einer Pädagogik sozio-emotionaler Entwicklung", 14. Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik,Zürich, Schweiz.
- Well-being and coping of adolescents with ADHD symptoms and the role of protective factors. Part II: Academic and occupational stress and school grades.[Poster].Joint conference of the developmental psychology and educational psychology sections of the German Psychological Society - paEpsy,Leipzig, Deutschland.
- Well-being and coping of adolescents with ADHD symptoms and the role of protective factors. Part I: Health-related quality of life.[Poster].Swiss Public Health Conference,Winterthur, Schweiz.
- Career Patterns over 30 years: Influences of Family of origin, personality and life Situation.[Konferenzvortrag].
- Enhanced Inclusive Learning (EIL): Well-being, performance and perceived support (e.g. compensation for disadvantages) of adolescents with disabilities in upper secondary education[Konferenzvortrag].VET-Congress 2019,Zollikofen, Schweiz.
- Is education in youth related to health in middle adulthood? An examination on the basis of the Zurich Longitudinal Study ‘From School to Middle Adulthood’.[Konferenzvortrag].
- Relationship skills and educational aspirations predict occupational status across the life span over and above family background, intelligence, and personality traits.[Konferenzvortrag].
- Risiken und Ressourcen in Kindheit und Jugend und ihre Auswirkungen auf das Erwachsenenalter. Ergebnisse einer Längsschnittstudie.[Konferenzvortrag].
- Socioeconomic status, adverse life events and other childhood factors and their effect on later outcomes. Findings from a longitudinal study.[Konferenzvortrag].
- Stability and Change in Occupational Career Patterns over 36 Years.[Konferenzvortrag].Annual Conference of the Society of Longitudinal and Life Course Studies (SLLS).,Milan, Italy.
- Stability and Change in Occupational Career Patterns over 36 Years.[Konferenzvortrag].