Claudia Schellenberg, Prof. Dr.

Personen

Professorin für die berufliche Integration von Jugendlichen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen

Schellenberg Claudia Patricia
Telefon
+41 44 317 11 39
E-Mail
claudia.schellenberg [at] hfh.ch
Raum
225
Studiengänge
  • Psychomotoriktherapie
  • Schulische Heilpädagogik
Verantwortung
Professorenstelle
Organisation
  • Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische EntwicklungsförderungZum Institut

Tätigkeit an der HfH

  • Professorin für die Berufliche Integration von Jugendlichen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen
  • Co-Leitung Fachstelle berufliche Integration (FABI)
  • Fachreferentin Berufswahl und inklusive Berufsbildung, Schwerpunkt sozio-emotionale Entwicklung
  • Dozentin im Masterstudiengang Schulische Heilpädagogik
  • Dozentin im Bacherlorstudiengang Logopädie und Psychomotoriktherapie

Profil

«p>Seit 2020: Professorin für berufliche Inklusion bei Jugendlichen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, am Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich

2017–2021: Dozentin am Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische Entwicklungsförderung, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich

2014–2017: Dozentin und Leitung des Forschungsschwerpunktes »Erschwerte Übergänge Schule-Beruf”, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich

2008–2014: Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich

2006-2007: Projektleiterin, Akquisition, Leitung und Durchführung verschiedener Projekte im Auftrag des Bundes (EDK), Berufsbildungsprojekte Wettstein GmbH, Zürich

2007: Assistentin Diversity und Assessment-Center, PricewaterhouseCoopers, Zürich

2003-2005: Lehrbeauftragte, Aufbau und Weiterentwicklung des Moduls »Berufswahlvorbereitung für Sekundarlehrer/innen”, Pädagogische Hochschule Zürich, Abteilung Schule und Gesellschaft

2002-2006: Wissenschaftliche Assistentin, Doktorandin, Psychologisches Institut der Universität Zürich

1999-2000: Assistentin Beratungen und testdiagnostische Abklärungen von Jugendlichen und Erwachsenen, Laufbahnzentrum der Stadt Zürich.

Ausbildung

«p>2006-2008: Postgraduale Weiterbildung NABB an den Universitäten Bern, Freiburg und Zürich: Master of Advanced Studies in Psychology of Career Counseling and Human Resources Management MASP-CC & HRM

2008: Promotion in Phil I an der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich (2008): Dr. phil. I. Titel der Arbeit: »Persönlichkeit und Kontinuität der beruflichen Entwicklung” 

1995-2002: Studium der Psychologie, der Psychopathologie des Kindes- und Jugendalters und der Publizistik an der Universität Zürich: Lic. phil. I

Weiterbildungen:

2021-2022: Ausbildungsgang in hypnosystemischer Beratung am WILOB in Lenzburg

2019: Kursleiterin Tuning into kids (TIK)

Forschung zu

Laufbahnen von Jugendlichen mit Beeinträchtigungen

Berufswahlunterricht auf der Oberstufe

Peer-to-Peer Ansätze zur Stärkung der sozio-emotionalen Kompetenzen

Integration auf Sekundarstufe II: Umsetzung von Nachteilsausgleich, inklusive Didaktik

Forschungsprojekte

  • Weiterentwicklung inklusive Berufsbildung (WIB), Staatssekretariat für Forschung, Bildung und Innovation (SBFI), Laufzeit 2023-2027
  • Evaluation des Brückenangebotes BVJplus2, Amt für Jugend und Berufsberatung, ajb, Zürich, Laufzeit: 2021-2024
  • Evaluation des Brückenangebotes Üeins, Stiftung Märtplatz, Laufzeit: 2023-2025
  • Empower Peers4Careers, Gesundheitsförderung Schweiz, Beisheim Stiftung, Binding Stiftung, Bildungsdirektion Kanton Zürich, Migros Kulturprozent, Minerva-Stiftung, Laufzeit 2020-2025
  • Enhanced inclusive Learning (EIL): Nachteilsausgleich und andere unterstützende Massnahmen auf Sekundarstufe II, Eidgenössisches Büro für die Gleichstellung von Menschen mit Behinderung EBGB, Laufzeit 2017-2021
  • Kontinuität und Wandel: Zusammenspiel der Berufstätigkeit und Persönlichkeit bis zum 52. Lebensjahr, Staatssekretariat für Forschung, Bildung und Innovation (SBFI), Laufzeit: 2011-2014
  • Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung, Staatssekretariat für Forschung, Bildung und Innovation (SBFI), Laufzeit: 2014-2018
  • Berufswahlvorbereitung für Jugendliche mit einer Behinderung, Eidgenössisches Büro für die Gleichstellung von Menschen mit Behinderung EBGB, Laufzeit: 2010-2014
  • Evaluation des Mentoringprogramm Ithaka, Amt für Jugend und Berufsberatung, ajb, Zürich, Laufzeit: 2008-2009
  • Evaluation: Arbeitsmarktintegration in der Region Aargau Süd, Stiftung Lebenshilfe, Laufzeit: 2008
Alle Projekte anzeigen

Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)

Bücher und Buchbeiträge

Weitere Publikationen

Konferenzbeiträge

  • Schellenberg, C., Schulze, M., Krauss, A., & Röösli, P.
    Lernende mit erhöhtem Unterstützungsbedarf in der Berufsausbildung (Fokus ESE): Einschätzungen der Handlungskompetenz von Berufsbildner:innen
    [Konferenzvortrag].
    Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung,
    Luzern, Schweiz.
    https://osf.io/ynx94/files/6efpm
    Open-Access-Repositorium
  • Schellenberg, C., Hofmann, C., & Krauss, A.
    Young peoplewithdisabilitiesin theworldofwork–factorsfora successfultrainingprogramme: surveyofprofessional organisations(OdA)
    [Konferenzvortrag].
    VET Congress 2025: Opportunities and Challenges of Contemporary Career Transitions,
    Lausanne.
  • Schellenberg, C.
    Symposium: Übergänge als Herausforderung für Diversität und Inklusion: Diskutantin
    [Konferenzvortrag].
    SGBF-Kongress: Bildung in einer diversen und komplexen Welt,
    https://www.sgbf2025.ch
  • Schellenberg, C., Hofmann, C., & Krauss, A.
    Eltern und Peers bei der Berufsfindung einbeziehen: Evaluationsergebnisse aus zwei Interventionsprojekten
    [Konferenzvortrag].
    SGBF-Kongress: Bildung in einer diversen und komplexen Welt,
    Luzern.
    https://www.sgbf2025.ch
  • Elbracht, S., Sommer, N., Meister, M., Hoanzl, M., Link, P.-C., Ebinger, A., Niethammer, H., Walser, C., Jagsch-Budschedl, D., Kolb, E., Falkenstörfer, S., Höglinger, K., Thiele, A., Hövel, D. C., Willke, M., Schellenberg, C., Markowetz, R., Dos Santos Gomes, L. A., Wamsler, F., Turner, A., Nolte, T., Schwarzer, N.-H., Gingelmaier, S., & Langnickel, R.
    Curriculumsvorstellung „Pädagogik bei Krankheit“: Professionalisierung von Lehrkräften auf Basis des CoActiv-Modells
    [Konferenzvortrag].
    17. ESE-Tagung 2025 "Solidarität und Potentialentfaltung", Universität Hamburg,
    Hamburg, Deutschland.
  • Schellenberg, C., Hofmann, C., & Krauss, A.
    Erfolgsfaktoren für einen gelingenden Ausbildungsverlauf: Befragung von Organisationen der Arbeitswelt (OdA)
    [Konferenzvortrag].
    ESE-Tagung 2025: Solidarität und Potentialentfaltung,
    Universität Hamburg.
    https://ese-tagung.de/
  • Schulze, M., Stöckli, M., Schellenberg, C., Sticca, F., Suter, C., & Hövel, D. C.
    Zwischen Konzept und Umsetzung:
    Methodische Reflexion der Evaluation der Massnahme «A&Ü»
    [Poster].
    17. Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotional-soziale Entwicklung (ESE-Tagung),
    Hamburg, Deutschland.

Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)

  • Schellenberg, C., Krauss, A., & Schulze, M.
    Sonderpädagogisches Berufsvorbereitungsjahr "Üeins": Evaluation.
    Forschungskolloquium,
    Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
  • Schellenberg, C., Röösli, P., & Krauss, A.
    «Empower Peers 4 Careers»: PPC in der Berufswahlvorbereitung.
    Forschungskolloquium,
    Zürich, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
  • Schellenberg, C.
    Wege von der Schule in den Beruf bei Jugendlichen mit sozio-emotionaler Problematik: Überblick über Möglichkeiten und Gelingensbedingungen. .
    Ringvorlesung Pädagogik bei Krankheiten,
    Digitale Vorlesung, Universität Ludwigsburg.
  • Schellenberg, C., & Krauss, A.
    Ergebnisse der Evaluation von «BVJplus2»: Erfolgsfaktoren des integrativ ausgerichteten Brückenangebots .
    Forschungskolloquium,
    Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
  • Schellenberg, C.
    Umsetzung Nachteilsausgleich auf Sekundarstufe II: Erkenntnisse aus Forschung und Praxis.
    Umgang mit besonderen Bildungsbedürfnissen. 17. Tagung Bildungsraum Nordwestschweiz,
    FHNW Brugg Windisch, Schweiz.
  • Schellenberg, C.
    Erfolgsfaktoren im Übergang von der Schule in den Beruf - was stärkt die sozialen und emotionalen Kompetenzen?
    Fösek Tagung: Förderung sozio-emotionaler Kompetenzen: Zur Brücke zwischen Schule und Wissenschaft,
    Pädagogische Hochschule, FHNW, Schweiz.
  • Krauss, A., Schellenberg, C., Hofmann, C., & Rusert, C.
    Wie gelingt der Berufseinstieg mit ADHS?
    Netzwerktreffen der Fachstelle FABI,
    Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, HfH.

Öffentlichkeitsarbeit

  • Schellenberg, C., & Krauss, A.
    (2018, Februar 1).
    Was Berufsverläufe beeinflusst. Längsschnittstudie zur beruflichen Entwicklung über die Lebensspanne.
    Newsletter der Schweizerischen Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung (SGAB),
    https://sgab-srfp.ch/was-berufsverlaeufe-beeinflusst/
  • Schellenberg, C., & Hofmann, C.
    (2016, Januar 1).
    „Zwischen Stuhl und Bank“ beim Berufseinstieg – Tagungsrückblick.
    Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung

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