Claudia Schellenberg, Prof. Dr.
Kategorie Personen
Professorin für die berufliche Integration von Jugendlichen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen
- Telefon
- +41 44 317 11 39
- claudia.schellenberg [at] hfh.ch
- Raum
- 230
- Studiengänge
-
- Schulische Heilpädagogik
- Institut
-
- Institut für Verhalten, sozio-emotionale und psychomotorische EntwicklungsförderungZum Institut
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
- (2014).A career for life.International Innovation,136,110–112.
Bücher und Buchbeiträge
- (2024).Transition – inklusive Bildung beim Übergang Schule–Beruf.In D. C. Hövel, C. Schellenberg, P. C. Link, & O. Gasser-Haas (Hrsg.),Sozio-emotionales Lernen: Pädagogik sozio-emotionaler Entwicklungsförderung(S. 147–158).Edition SZH/CSPS 41.
- (2024).Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team.In D. C. Hövel, C. Schellenberg, P. C. Link, & O. Gasser-Haas (Hrsg.),Sozio-emotionales Lernen: Pädagogik sozio-emotionaler Entwicklungsförderung
(S. 137–146).Edition SZH/CSPS 41. - (2022).Jugendliche mit internalisierender Symptomatik auf Sekundarstufe II: Wohlbefinden und Belastungen.In S. C. A. Burkhardt, B. Uehli, & S. Amft (Hrsg.),Schüchterne und sozial ängstliche Kinder in der Schule: Erkennen, verstehen, begleiten(S. 69–83).Kohlhammer.
- (2021).Lernen mit Beeinträchtigung in der nachobligatorischen Schulzeit: Herausforderungen und Gelingensbedingungen.In P. Klaver (Hrsg.),Heilpädagogische Forschung: Bildung für Alle (Forschungsbericht 2021)Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2021).Risikofaktoren bei Jugendlichen und ihre Auswirkungen auf den Berufserfolg. Ein Längsschnitt über 36 Jahre.In P. Klaver (Hrsg.),Heilpädagogische Forschung: Bildung für Alle (Forschungsbericht 2021)Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- Schellenberg, C., Pfiffner, M., Krauss, A., & Georgi-Tscherry, P. (Hrsg.).(2020).Umgang mit Beeinträchtigungen auf Sekundarstufe II: Ein Leitfaden für Lehrpersonen, Ausbildungsverantwortliche und andere Fachpersonen.Hochschule für Soziale Arbeit Luzern & Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2019).Der Übergang Schule - (Aus-)Bildung - Beschäftigung in der Schweiz: Ein Überblick mit Fokus auf die berufliche Ausbildung.In C. Lindmeier, H. Fasching, B. Lindmeier, & D. Sponholz (Hrsg.),Sonderpädagogische Förderung heute: Inklusive Berufsorientierung und berufliche Bildung – aktuelle Entwicklungen im deutschsprachigen Raum(S. 194–217).Beltz Juventa.
- (2019).Der Übergang Schule – (Aus-)Bildung – Beschäftigung in der Schweiz: Ein Überblick mit Fokus auf die berufliche Ausbildung.In C. Lindmeier, H. Fasching, B. Lindmeier, & D. Sponholz (Hrsg.),Sonderpädagogische Förderung heute: 2. Beiheft. Inklusive Berufsorientierung und berufliche Bildung - aktuelle Entwicklungen im deutschsprachigen RaumBeltz Juventa.
- (2019).Der Übergang Schule- (Aus-)Bildung – Beschäftigung in der Schweiz. Ein Überblick mit Fokus auf die berufliche Ausbildung.In C. Lindmeier, H. Fasching, & B. Lindmeier (Hrsg.),Sonderpädagogische Förderung heute. 2. Beiheft: Inklusive Berufsorientierung und berufliche Bildung - aktuelle Entwicklungen im deutschsprachigen RaumBeltz Juventa.
- (2018).Meine Berufswahl und ich. Arbeitsheft für die Berufswahlvorbereitung bei Jugendlichen mit Unterstützungsbedarf.HfH Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik / Schulverlag plus.
- (2016).Die Matura als der Weg zum beruflichen Erfolg. Ein Vergleich mit der Berufsbildung.In J. Kramer, M. Neumann, & U. Trautwein (Hrsg.),Abitura und Matura im Wandel. Edition ZfE(1. Auflage, S. 253–285).Springer VS.
- (2016).Fit für die Berufslehre! Forschungsbericht zur Berufswahlvorbereitung an der Schule bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.(1. aktualisierter Nachdruck).Edition SZH/CSPS.
- (2016).Transition Übergang Schule-Beruf.In I. Hedderich, G. Biewer, J. Hollenweger, & R. Markowetz (Hrsg.),Handbuch Inklusion und Sonderpädagogik(1. Auflage, S. 485–490).UTB GmbH.
- (2016).Welche Einflussfaktoren sind für die spätere Gesundheit relevant?In S. Hüttche, & M. T. Wicki (Hrsg.),Forschung für die Praxis. 15 Jahre Forschung und Entwicklung 2001-2016(S. 20–21).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2015).Horizontale und vertikale Mobilität in Berufsverläufen vom Jugendalter bis zum 49. Lebensjahr: Ergebnisse einer Längsschnittstudie.In K. Häfeli, M. P. Neuenschwander, & S. Schumann (Hrsg.),Berufliche Passagen im Lebenslauf(1. Auflage, S. 305–333).Springer VS.
- (2014).Berufliche Integration für alle? Die Rolle der Sonderpädagogik bei der Berufsorientierung.In A. Ryter, & D. Schaffner (Hrsg.),Begleitung bei der Berufsintegration – neue Anforderungen an Professionalität(S. 135–146).hep verlag.
Weitere Publikationen
- (2018).«Meine Berufswahl und ich». Ein neues Arbeitsmittel für den berufsvorbereitenden Unterricht.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,24(3),44–45.
- (2018).Der Ausbildungsberuf ist wegweisend.Panorama,(5),16–17.
- (2018).Der Nachteilsausgleich bewährt sich.Panorama,(4),8–9.
- (2018).Der Nachteilsausgleich bewährt sich.Panorama,(4),8–9.
- (2018).Kontinuität und Wandel: Zusammenspiel von Persönlichkeit und Berufstätigkeit bis zum 52. Lebensjahr: Schlussbericht zu Handen des SBFI.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik und Universität Basel.
- (2018).Kontinuität und Wandel: Zusammenspiel von Persönlichkeit und Berufstätigkeit bis zum 52. Lebensjahr.: Valorisierungsbericht zu Handen des SBFI.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik und Universität Basel.
- (2017).Die Berufswahl bei Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen.Fritz + Fränzi,50–51.
- (2017).Gerechtere Bildungschancen dank Nachteilsausgleich? Ergebnisse eines Forschungsprojektes zur Umsetzung des Nachteilsausgleichs und Laufbahnen auf Sekundarstufe II.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,23(10),18–25.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Der Beruf für das Leben? Berufliche Karrieremuster über 36 Jahre (Nr. 8).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Adressrecherche, Rücklauf und Fragebogen (Nr. 4).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Lebenssituation und Persönlichkeit (Nr. 6).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung bis zum 52. Lebensjahr: Arbeit und Beruf (Nr. 5).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung.: Lebenssituation und Persönlichkeit (Nr. 6).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Längsschnittuntersuchung der Persönlichkeit-Beruf-Kongruenz über die Berufslaufbahn.Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften,39(3),553–570.
- (2017).Laufbahnen auf der Sekundarstufe II mit Nachteilsausgleich.: Schlussbericht.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2016).Fokus Berufswechsel. Seltener als man meint.Panorama,(1),4–6.
- (2016).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung vom Jugendalter bis ins mittlere Erwachsenenalter: Zwischenbericht für das SBFI.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2016).Laufbahnen auf der Sekundarstufe II mit Nachteilsausgleich: Zwischenbericht.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2015).Berufliche Ausbildung auf dem ersten Arbeitsmarkt begleitet durch einen „Coach“: Ein erfolgsversprechender Weg?Swiss Handicap Magazin,9–11.
- (2015).Die Rolle der Eltern bei der beruflichen Integration.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,21(11-12),6–13.
- (2015).Integration von Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf. Gestiegene Anforderungen, flexiblere Ausbildungsmodelle.Panorama,6,32–33.
- (2015).Risiko- und Schutzfaktoren beim Übergang von der Schule in den Beruf.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,21(11-12),14–21.
- (2014).Bildung der Ausbildungs- und Tätigkeitsvariablen: Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung (Nr. 3).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2014).Der nächste Schritt: Chance oder Enttäuschung?Fritz + Fränzi,(4),44–47.
- (2014).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Valorisierungsbericht zu Handen des SBFI.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik und Universität Basel.
- (2014).Zwischen Traumberuf und realen beruflichen Möglichkeiten.Fritz + Fränzi,(5),44–47.
- (2014).Zwischen Traumberuf und realen beruflichen Möglichkeiten.Fritz und Fränzi. Das Elternmagazin in der Schweiz,5,44–47.
- (2013).Auswirkungen von erschwerten Startchancen auf den beruflichen Erfolg im mittleren Erwachsenenalter: ein Längsschnitt über 34 Jahre.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,19(11-12),13–19.
- (2013).Horizontale Mobilität in beruflichen Laufbahnen: Bericht Nr. 4 aus dem Projekt "Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung".Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2013).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Bildung der Persönlichkeitsvariablen (Nr. 2).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2013).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Technischer Bericht zu Adressrecherche, Rücklauf und Fragebogen (Nr. 1).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2012).Berufsfindung und Berufswahlvorbereitung bei Jugendlichen mit Behinderungen oder Beeinträchtigungen.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2012).Berufsorientierung in der Schule bei Jugendlichen mit Behinderungen: Zwischen Traumberuf und realen beruflichen Möglichkeiten.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,18(10),12–18.
- (2012).Berufsorientierung: konkret und praktisch.Heilpädagogik aktuell. Magazin der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik,7,Artikel 6.
- (2012).Berufsorientierung: konkret und praktisch.Heilpädagogik aktuell,(7),Artikel 6.
- (2012).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung vom Jugendalter bis ins mittlere Erwachsenenalter.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2011).Evaluation des Projektes „EBAplus“: Schlussbericht.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2011).Evaluation des Projektes EBAplus: Begleitung von Jugendlichen während der beruflichen Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2010).Ithaka: Das Mentoringprojekt der Berufsberatung des Kantons Zürich. Mentorinnen und Mentoren unterstützen Jugendliche beim Übergang von der Schule in den Beruf Zusammenfassung.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,16(3),33–38.
- (2009).Arbeitsmarktintegration in einer aargauischen Region: Hindernisse und Lösungsansätze.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,2,6–9.
- (2009).Erfolgsfaktoren beim Übergang von der Schule ins Berufsleben bei Jugendlichen mit ungünstigen Startchancen.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,15(11–12),31–37.
- (2009).Erfolgsfaktoren in der Berufsbildung bei gefährdeten Jugendlichen: Bericht.Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK).
- (2009).Evaluation des Mentoringprogrammes Ithaka: Schlussbericht.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2009).Facteurs de réussite dans la formation professionnelle des jeunes à risque: Rapport.Conférence suisse des directeurs cantonaux de l’instruction publique (CDIP).
- (2008).Evaluation der Arbeitsmarktintegration in der Region aargauSüd: Projektbericht.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
Konferenzbeiträge
- Erfolgreiche Peer-to-Peer Konzepte im Übergang 1[Konferenzvortrag].Und ich weiss, was ich will. Erfolgreicher Berufsfindungsprozess mit Jugendlichen mit psychischen Schwierigkeiten,INSOS und Youvita Fachtagung, Solothurn, Schweiz.
- Empower Peers 4 Careers. Positive Peer Culture (PPC) in der Berufswahlvorbereitung zur Stärkung der Selbstwirksamkeit[Konferenzvortrag].SGBF-Jahreskongress, Symposium "Resilienzbefähigung und Resilienznotwendigkeit in der Schule",Lausanne, Schweiz.
- Empower Peers 4 Careers: Positive Peer Culture (PPC) in der Berufswahlvorbereitung[Konferenzvortrag].Inklusive Bildung – Was funktioniert noch nicht? SZH-Kongress,Bern, Schweiz.
- Empower Peers 4 Careers. Positive Peer Culture als präventiver Ansatz im Übergang Schule-Beruf.[Konferenzvortrag].Schweizer Kongress für Heilpädagogik. Inklusive Bildung - was funktioniert noch nicht?,Fribourg, Schweiz.
- Wirkungen der „Neuen Autorität“ bei Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf in der sozio-emotionalen Entwicklung[Konferenzvortrag].Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (ESE),Zürich, Schweiz.
- Empower Peers 4 Careers: Positive Peer Culture als präventiver Ansatz im Übergang Schule-Beruf[Konferenzvortrag].14. Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung,Zürich, Schweiz.
- Empower Peers 4 Careers. Positive peer Culture als präventiver Ansatz im Übergang Schule-Beruf.[Konferenzvortrag].Konferenz der Dozierenden im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (ESE),Zürich, Schweiz.
- Enhanced Inclusive Learning (EIL). Nachteilsausgleich und andere Massnahmen zur Chancengleichheit auf Sekundarstufe II[Konferenzabstract].Arbeitsgruppe Bildung und Arbeit,online.
- Enhanced Inclusive Learning (EIL): Nachteilsausgleich und andere unterstützende Massnahmen auf Sekundarstufe II[Konferenzabstract].Bildungsprozesse in heterogenen Kontexten,Basel, Schweiz.
- Well-being and performance of adolescents with learning- and mental disorders in upper secondary education and the role of support measures[Poster].Paepsy 2019,Leipzig, Deutschland.
- School to work transition in Switzerland: Results from two studies about influencing factors on transition and early career success[Konferenzvortrag].Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future,Hamburg, Deutschland.
- Auswirkungen von erschwerten Startchancen auf Berufsstatus und Zufriedenheit im mittleren Erwachsenenalter: Ein Längsschnitt über 34 Jahre.[Konferenzvortrag].
- Berufswahlvorbereitung für Jugendliche mit einer Beeinträchtigung: Auf der Gratwanderung zwischen Traumberuf und realen beruflichen Möglichkeiten.[Konferenzvortrag].
- Berufswahlvorbereitung für Jugendliche mit einer Behinderung oder Beeinträchtigung.[Konferenzvortrag].
- Berufswahlvorbereitung in der Schule bei Jugendlichen mit einer Behinderung.[Konferenzvortrag].
- Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit: Langfristige Auswirkungen von sozialer Herkunft, Persönlichkeit und Geschlecht auf Bildungs- und Berufslaufbahnen: Entwicklungen vom Jugendalter bis ins mittlere Erwachsenenalter.[Konferenzvortrag].
- Career Patterns over 30 years: Influences of Family of origin, personality and life Situation.[Konferenzvortrag].
- Enhanced Inclusive Learning[Konferenzvortrag].Netzwerktreffen „Lernen mit Behinderung auf Sekundarstufe II“.,Bern, Schweiz.
- Enhanced Inclusive Learning (EIL): Nachteilsausgleich und andere unterstützende Massnahmen auf Sekundarstufe II.[Konferenzvortrag].SGBF-Kongress,Basel, Schweiz.
- Enhanced Inclusive Learning (EIL): Well-being, performance and perceived support (e.g. compensation for disadvantages) of adolescents with disabilities in upper secondary education[Konferenzvortrag].VET-Congress 2019,Zollikofen, Schweiz.
- From school to middle adulthood: The role of predictors from the adolescence for occupational mobility patterns.[Konferenzvortrag].
- Gender Differences in Vocational Training and Career Development from Adolescence to Middle Adulthood.[Konferenzvortrag].
- Kontinuität und Wandel: Einflussfaktoren aus der Jugendzeit auf den beruflichen Status im jungen und mittleren Erwachsenenalter.[Konferenzvortrag].
- Laufbahnen als Hürdenlauf? Transition Schule-Beruf bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.[Konferenzvortrag].
- Laufbahnen auf Sekundarstufe II mit Nachteilsausgleich, Forschungsergebnisse.[Konferenzvortrag].Kongress Nachteilsausgleich auf Sekundarstufe II,Bern, Schweiz.
- Long term effects of social background, gender and personality on career development and social status: Development from adolescence to middle adulthood.[Konferenzvortrag].
- Occupational career patterns measured at different time points: The role of different predictors from the adolescence[Konferenzvortrag].International Conference,Lausanne, Schweiz.
- Occupational career patterns measured at different time points: The role of different predictors from the adolescence.[Konferenzvortrag].
- Person – Work Environment Fit Over the Life Span.[Konferenzvortrag].
- Risiken und Ressourcen in Kindheit und Jugend und ihre Auswirkungen auf das Erwachsenenalter. Ergebnisse einer Längsschnittstudie.[Konferenzvortrag].
- School to work transition in Switzerland: Results from two studies about influencing factors on transition and early career success. Vortrag gehalten im Symposium “(Cross-Country Perspectives) Perspectives of Youths with Disabilities in Inclusive Transition Processes.[Konferenzvortrag].ECER-Kongress,Hamburg, Deutschland.
- Socioeconomic status, adverse life events and other childhood factors and their effect on later outcomes. Findings from a longitudinal study.[Konferenzvortrag].
- Stability and Change in Occupational Career Patterns over 36 Years.[Konferenzvortrag].Annual Conference of the Society of Longitudinal and Life Course Studies (SLLS).,Milan, Italy.
- Stability and Change in Occupational Career Patterns over 36 Years.[Konferenzvortrag].
- The Impact of further education on Occupational Career Patterns.[Konferenzvortrag].
- The Impact of further education on Occupational Career Patterns. Unleashing the creative potential of VET.[Konferenzvortrag].5th Congress on Research in Vocational Education and Training,Zolliofen/Bern, Schweiz.
- The Impact of further education on Occupational Career Patterns. Unleashing the creative potential of VET.[Konferenzvortrag].
- Work-Life Balance and Well-Being of Women in Middle Adulthood: Resources and Vulnerabilities over the Life-Course.[Poster].Annual Conference of the Society of Longitudinal and Life Course Studies (SLLS).,Milan, Italy.
- Work-Life Balance and Well-Being of Women in Middle Adulthood: Resources and Vulnerabilities over the Life-Course.[Konferenzvortrag].
- Zwischenstand der Zürcher Längsschnittstudie «Von der Schulzeit bis ins mittlere Erwachsenenalter».[Konferenzvortrag].
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
- Inklusive Didaktik und Interventionen zur Stärkung der Selbstwirksamkeit.EBA-Tag: Selbstwirksamkeit gewinnen, an der Berufsmaturitätsschule GIBB,Bern, Schweiz.
- Wege von der Schule in den Beruf: Überblick über Möglichkeiten und Gelingensbedingungen.Tagung "Autismus und Arbeit: Auch der weiteste Weg beginnt mit einem ersten Schritt.",Online-Tagung.
- Umgang mit (psychischen) Beeinträchtigungen auf Sekundarstufe II – Erkenntnisse und neue Ansätze.Tagung "Und Morgen weißt du, was du wirst. Erfolgreich von der Schule in die Lehre mit einer psychischen Beeinträchtigung.". Nationale Fachtagung INSOS mit Simultanübersetzung,Landhaus, Solothurn.
- Risiko- und Schutzfaktoren bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf im Übergang Sek I.FOBI Weiterbildungstag, "Jugendliche mit besonderem Förderbedarf",Amt für Berufsbildung, Bildungsdepartement St Gallen.
- Inklusion am Übergang I: Mit assistiven Technologien Barrieren überwinden.Fachtagung Von der Schule zum Beruf 2021: Schöne neue Arbeitswelt – Berufsorientierung digital?,Online-Tagung.
- Berufliche Inklusion im Zeitraffer: Veränderungen, Akteure und Perspektiven.Antrittsvorlesung an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik,Online-Veranstaltung.
- EIL-Enhanced Inclusive Learning: Nachteils-ausgleich und andere unterstützende Massnahmen auf Sek II.Forschungskolloquium, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik,Zürich, Schweiz.
- Jugendliche zwischen Traumberuf und Realität: Erfolgreiche neue Ansätze in der Berufswahlvorbereitung.HFH-Tagung: Jugendliche zwischen Traumberuf und Realität: Erfolgreiche neue Ansätze in der Berufswahlvorbereitung,Zürich, Schweiz.
- Aus der Schule in den Beruf bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf: Blitzlichter aus der Forschung.
- Berufseinstieg trotz Risiken?Jubiläumstagung der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik,Zürich, Schweiz.
- Berufsorientierung: möglichst, konkret und praktisch. Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt.
- Berufswahl bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.
- Berufswahl bei Jugendlichen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen.Seminar „Berufswahlvorbereitung aktuell 2011“,Zürich, Schweiz.
- Berufswahlvorbereitung an der Schule bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.Tagung „Fit für die Berufslehre“ (geleitet von C., Schellenberg & C., Hofmann),Zürich, Schweiz.
- Berufswahlvorbereitung für Jugendliche mit einer Behinderung.
- Berufswahlvorbereitung in der Schule bei Jugendlichen mit Behinderungen.
- Erfolgreicher Berufseinstieg trotz Risiken?
- Erfolgsfaktoren. Berufswahl bei Jugendlichen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen.
- Für mich geht es darum, ganz handfeste Sachen zu haben, direkt greifbar. Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt „Berufswahlvorbereitung an der Schule bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.Studientag Übergänge,Zürich, Schweiz.
- Jugendliche auf den Beruf vorberei¬ten: Neue Instrumente für die Schule.
- Jugendliche zwischen Traumberuf und Realität. Übergang I aus der Sicht der Forschung. Was sind Gelingensbedingungen, wo gibt es Stolpersteine?Jugendliche zwischen Traumberuf und Realität. Erfolgreiche neue Ansätze in der Berufswahlvorbereitung.,Zürich, Schweiz.
- Karriereverläufe über 30 Jahre: Einflüsse aus der Jugendzeit und der aktuellen Lebenssituation.
- Kompetenznachweise – die Zukunft in der Berufsbildung?
- Kontinuität und Wandel in der beruflichen Entwicklung von der Jugendzeit bis ins mittlere Erwachsenenalter.
- Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung bis zum 52. Lebensjahr.
- Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung bis zum 52. Lebensjahr.Koordinationssitzung zu den vom SBFI geförderten Projekten im Bereich Transitionsforschung.,Olten, Schweiz.
- Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung bis zum 52. Lebensjahr.
- Kontinuität und Wandel: Einflussfaktoren aus der Jugendzeit auf den beruflichen Status im jungen und mittleren Erwachsenenalter.VET-Kongress,Zolliofen/Bern, Schweiz.
- Kurzüberblick über aktuelle Forschungsprojekte im Schwerpunkt «Übergang Schule-Erwerbsleben.».
- Kurzüberblick über aktuelle Forschungsprojekte im Schwerpunkt «Übergang Schule-Erwerbsleben».Reinach, Schweiz.
- Laufbahnen als Hürdenlauf? Transition Schule-Beruf bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.
- Laufbahnen auf Sekundarstufe II mit Nachteilsausgleich, Forschungsergebnisse.
- Methodenkolloquium quantitative Datenanalyse.Interne Weiterbildung,Zürich, Schweiz.
- Nachteilsausgleich auf der Sekundarstufe II: Wie gelingt die Umsetzung?
- Nachteilsausgleich auf der Sekundarstufe II: Wie gelingt die Umsetzung?Forschungskolloquium,Zürich, Schweiz.
- Occupational career pattern (OCP), Prädiktoren und Auswirkungen.
- Podiumsdiskussion: Wie gelingen Übergänge am wahrscheinlichsten?Identitätsentwicklung in einer sich wandelnden Arbeitswelt,Zürich, Schweiz.
- Präsentation zur Studie „Enhanced Inclusive Learning“.
- Risiko- und Schutzfaktoren bei der beruflichen Entwicklung bis zum 50. Lebensjahr.Tag der offenen Tür,Zürich, Schweiz.
- Risiko- und Schutzfaktoren bei der beruflichen Entwicklung bis zum 50. Lebensjahr.
- Transition Schule-Beruf bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.
- Übergang Schule-Beruf bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.Modul «Behinderung in Gesellschaft und Bildungsprozessen»,Zürich, Schweiz.
- Wie weiter nach der Schule?Weiterbildung,Zürich, Schweiz.
- Zwischenergebnisse zur Evaluation von Kinder im Blick.
- Zwischenergebnisse zur Evaluation von Kinder im Blick.Zürich, Schweiz.
- Zwischenstand der Zürcher Längsschnittstudie «Von der Schulzeit bis ins mittlere Erwachsenenalter».SBFI-Koordinationstreffen Transitionsforschung,Solothurn, Schweiz.