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Lehrplan 21 bei komplexer Behinderung
Die Kompetenzen des Lehrplans 21 gelten im Grundsatz für alle Kinder. Eine Broschüre zur Anwendung des Lehrplans 21 für Schülerinnen und Schüler mit komplexen Behinderungen in Sonder- und Regelschulen wurde von Ariane Bühler, HfH, in Kooperation mit der PHZH erstellt und nun veröffentlicht. Zur News Link News
Jahresbericht 2018
Die HfH ist als Spezialisierte Pädagogische Hochschule besonders bemüht, Barrieren zu erkennen und kontinuierlich abzubauen, um eine chancengerechte Teilhabe für alle zu ermöglichen: Dazu tragen die HfH-Mitarbeitenden unter anderem in den fünf Instituten sowie in den Zentren Ausbildung, Weiterbildung, Dienstleistung, Forschung und Entwicklung als auch Partner der Hochschule bei. Mehr Infos im jetzt veröffentlichten Jahresbericht 2018 Link zum Jahresbericht 2018
Fokus Autismus
Heilpädagogische Fachinhalte multimedial auf den Punkt gebracht – mit Video, Infografik, Bildserien und kurzen Texten. HfHkompakt ist eine Plattform für alle, die sich schnell und fundiert über Fachinhalte der HfH informieren wollen, so stets auf dem aktuellen Stand sind und bei Bedarf niederschwellig zu vertiefenden Angeboten und Beratungen gelangen. Der aktuelle Fokus liegt auf dem Thema Autismus: Zu HfHkompakt Link zu HfH kompakt
Verhaltensauffälligkeiten
Der schulische Alltag wird mitgeprägt von Kindern und Jugendlichen, die unruhig sind, sich nicht konzentrieren können, keine Lust auf Lernen haben und allgemein den Ablauf des Unterrichts stören. Am 30. Juni ist Anmeldeschluss für den CAS Integration von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen
Geistige Behinderung
An der Tagung «Lehrpläne und die Bildung für Menschen mit einer geistigen Behinderung – eine anspruchsvolle Herausforderung!» vom 27. September werden Projekte aus der Praxis vorgestellt und diskutiert. Zur Tagungsübersicht Link zur Tagungsübersicht vom 27. September 2019
Agenda
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31. August 2019, Samstag, 9.00 bis 10.30 Uhr
HfH-Round-Table «Pauschal-Ressourcen an Schulen, Risiken und Chancen für die sonderpädagogische Versorgung»
Ort: HfH Zürich, Aula 100, 1. Stock
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10. September 2019, 18.00–19.30 Uhr
Zusätzlicher Infoanlass zum Masterstudiengang
Ort: HfH Zürich
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11. September 2019, 18.00–19.00 Uhr
Ringvorlesung: Schwere Mehrfachbehinderung als Prüfstein der Integration
Jahresthema: Integration konkret - aus dem Nähkästchen geplaudert, Referent: Mirko Baur, Gesamtleiter der Schweizerischen Stiftung für Taubblinde «Tanne», Langnau am Albis. Ort: HfH Zürich
Last Minute Angebote
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5. Juli– 5. Juli 2019
Teamentwicklung in der integrativen Schule als Führungsaufgabe
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27. August– 2. September 2020
CAS Beratung in der Schule
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4. September–25. September 2019
Adaptive Diagnostik in der Mathematik für die Schulstufen 1-9
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12. September–25. September 2020
CAS Integration von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen
Aktuelle Magazin-Ausgabe
"heilpädagogik aktuell» in der Sommer-Ausgabe 2019 beschäftigt sich damit, wie Schulische Integration gelingen kann. Sie finden im Magazin einen Leitartikel von Prof. Dr. Andrea Lanfranchi sowie weitere wissenschaftsbasierte und praxisorientierte Artikel aus Forschung, Lehre und Dienstleistungen. Eine Reportage aus dem Kanton Zug und ein Interview mit dem künftigen VSLCH-Präsidenten runden das Heft ab. Das Hochschulmagazin behandelt Spezialthemen aus der Heil- und Sonderpädagogik und erscheint dreimal jährlich.
Neu erschienen
Basale Stimulation: das Handbuch
Das Handbuch «Basale Stimulation®» vermittelt die theoretischen Grundlagen, Grundsätze und Ziele der Basalen Stimulation mit interdisziplinärer, Berufsgruppen übergreifender Ausrichtung und einer ausgearbeiteten konzeptionellen und didaktischen Struktur.